يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تحسين المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال المعاقين عقليا
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكومي، إيمان عوض نعمة الله أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف) , راضي، فوقية محمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع116, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 116 - 143 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1287188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأطفال المعاقون عقليا القابلون للتدريب | المهارات الحركية الدقيقة | اللعب الجماعي | Program | Group Play | Fine Motor Skills | Mentally Handicapped Children
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05888nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2044145 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 683669 |a الكومي، إيمان عوض نعمة الله أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تحسين المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال المعاقين عقليا | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 116 - 143 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال المعاقين عقليا، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلا من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتدريب ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (5-12) سنة، وتراوحت نسبة ذكائهم ما بين (40-51) درجة وفقا لمقياس ستانفورد-بينيه الصورة الخامسة-النسخة المعدلة (عبد الموجود عبد السميع، 2017)، ممن حصلوا على –أقل الدرجات على مقياس المهارات الحركية الدقيقة وذلك بمركز إبداع بمركز ديرب نجم قرية مباشر بالشرقية. وتمثلت أدوات الدراسة في: مقياس ستانفورد- بينيه الصورة الخامسة (النسخة المعدلة)، ومقياس المهارات الحركية الدقيقة إعداد (Umarani, 2016) تعريب وتقنين الباحثة، وبرنامج قائم على اللعب الجماعي لتحسين المهارات الحركية الدقيقة (إعداد الباحثة)، واستمارة دراسة حالة (إعداد الباحثة)، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس المهارات الحركية الدقيقة لصالح المجموعة التجريبية، كما توصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الحركية الدقيقة لصالح القياس البعدي، كما توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات الحركية الدقيقة، كما أشارت النتائج إلى وجود تأثير دال لبرنامج اللعب الجماعي في تحسين المهارات الحركية الدقيقة لدى المجموعة التجريبية. وتوصي الباحثة بضرورة التدخل المبكر من قبل الوالدين في تحسين المهارات الحركية الدقيقة لأطفالهن، مما يساعد الأطفال على الاعتماد على أنفسهم في تلبية احتياجاتهم. |b The current study aimed to improve fine motor skills in Mentally Handicapped Children. The study sample consisted of (12) Trainable Mentally Handicapped Children, whose ages ranged between (5 - 12) years and their IQ ranged between (40- 51) degree according to the Stanford- Binet scale, fifth edition (Abd-al Mawgoud Abd-al Samie, 2017), who got the lowest score on the fine motor skills Scale, in Ebdaa center at Diarb Negm center in Mubashir village in Sharqia. The study tools consisted of: Stanford- Binet scale fifth edition, and an Arabic version of the fine motor skills scale (Umarani, 2016), and a program based on Group Play (by The Researcher). Results of the study found that there were statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group and the control group in the post- test on the fine motor skills scale in favor of the experimental group. There were statistically significant differences between the mean ranks of the scores of the experimental group in the pre and post tests on the fine motor skills scale in favor of the post- test and there were no statistically significant differences between the mean ranks of the scores of the experimental group in the post and follow – up tests on the fine motor skills scale. These results indicate a significant effect of the group Play program in improving fine motor skills in the experimental group. The researcher recommends the need for early intervention by parents for improving fine motor skills of their children, which helps children to be self-reliant in meeting their needs. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الأطفال المعوقون |a الإعاقة الذهنية |a النمو الحركي |a القدرات البدنية | ||
| 692 | |a الأطفال المعاقون عقليا القابلون للتدريب |a المهارات الحركية الدقيقة |a اللعب الجماعي |b Program |b Group Play |b Fine Motor Skills |b Mentally Handicapped Children | ||
| 700 | |a الشورى، فؤاد حامد الموافي |g El-Mowafy, Fouad Hammed |e مشرف |9 172230 | ||
| 700 | |a راضي، فوقية محمد محمد |g Radi, Fawqia Mohammad Mohammad |e مشرف |9 227530 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع116, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 116 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-116-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1287188 |d 1287188 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج علاجي حركي قائم على التمرينات الحسية - الحركية في تحسين المهارات الحركية الكبيرة لدى المصابين بالشلل الدماغي: دراسة حالة شلل تشنجي مزدوج
بواسطة: زمور، عبدالقادر منشور: (2022) -
برنامج حركي قائم على نظرية العقل لتحسين الأداء المهاري الحركي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الصاوي، هشام محمد منشور: (2015) -
تأثير برنامج للتربية الحركية بمصاحبة الموسيقى على القدرات الادراكية (الحس - حركية) للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة
بواسطة: المتعان، زينب ندى منشور: (2018) -
فاعلية برنامج لتعليم المهارات الحركية الأساسية على القدرات الإدراكية الحركية للأطفال المعاقين ذهنياً " القابلون للتدريب "
بواسطة: موسى، مهند جبران محمد منشور: (2013) -
تأثير برنامج للتربية الحركية على بعض القدرات التوافيقية والادراك الحركي لدى المعاقين ذهنيا
بواسطة: حسن، أحمد عبدالعظيم عبدالله منشور: (2006)
