LEADER |
02775nam a22002057a 4500 |
001 |
2044658 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a حسب، خليل إبراهيم
|g Hasab, Khalil Ibrahim
|e مؤلف
|9 641296
|
245 |
|
|
|a قانون الأحوال الشخصية بين الأصالة والتجديد:
|b دراسة فقهية مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية
|c 2019
|g حزيران
|
300 |
|
|
|a 483 - 513
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تناول البحث قانون الأحوال الشخصية بين الأصالة والتجديد. أكد على الإسلام أهتم بشكل خاص بركنين مهمين في صحة عقد الزواج وهما (صيغة العقد، الزوجين)، واعتبر الخطبة عملا مستحبا، أما المهر فلم يعتبره شرطا أساسيا في العقد إلا أن الزواج لا يكتمل إلا به. ولأجل معرفة القانون قام البحث بتعريفة لغة، واصطلاحا، كما أوضح وظيفته، وعرف الأحوال الشخصية والشخص في اللغة، وبين مفهوم الشخصية في الفكر الوضعي، وعرف التقنين لغة واصطلاحا. واستعرض التأصيل الشرعي والتأصيل التاريخي لمصطلح الأحوال الشخصية. وعرف القاعدة الفقهية في اللغة والاصطلاح، وتطرق إلى توضيح الفرق بين القاعدة الفقهية والضابطة الفقهية، وناقش المماثلة بين التشريع الإسلامي والقانون الوضعي، وبين أن قانون الأحوال الشخصية قد عالج العديد من مشاكل الأسرة، إلا أن به بعض الإخفاقات. وانتقل إلى توضيح مهام عمل الباحث الاجتماعي الإنسانية، وذكر المهام التي في طريقه، وبين دور المكان والزمان في تغيير الأحكام الشرعية، واختتم البحث بتأكيد على دور الأحكام الجغرافية والمكانية في التأثير على عملية الاجتهاد وعلى الحكم الشرعي الثابت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الأحوال الشخصية
|a قوانين الأسرة
|a الفقه الإسلامي
|a النصوص التشريعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal of Misan Researches
|l 029
|m مج15, ع29
|o 2339
|s مجلة أبحاث ميسان
|v 015
|x 6622-1815
|
856 |
|
|
|u 2339-015-029-040.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1287614
|d 1287614
|