| LEADER |
05214nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2044714 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.246465
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو زيد، وفاء أحمد محمد حسن
|q Abu Zaid, Wafa Ahmed Mohammed Hasan
|e مؤلف
|9 494304
|
| 245 |
|
|
|a الجامعة وتعزيز القيم الأخلاقية في عصر الثورة الصناعية الرابعة:
|b رؤية مقترحة
|
| 246 |
|
|
|a The University and the Promotion of Moral Values in the Era of the Suggested Vision Fourth Industrial Revolution
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 337 - 457
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الجامعات بكل ماضيها وحاضرها ووظائفها مؤسسة تعليمية تسعى إلى بناء القيم في كل مجالاتها الخلقية، والنفسية، والاجتماعية، والفكرية، والسلوكية؛ فهي المؤسسة التعليمية والتربوية التي يقع على عاتقها تعزيز مفاهيم القيم الخلقية في المجتمع وترسيخها. وتعد القيم الأخلاقية داخل أي مجتمع ذات أهمية؛ لكونها تشكل المعالم التي يبنى عليها التفكير، ومختلف التصرفات الفردية والجماعية، وبالتالي فإن أي اختلال يصيب القيم الأخلاقية فإنه ينعكس حتما على السلامة المأمولة للأفراد والمجتمع بصفة عامة. وتزداد كثيرا أهمية القيم الأخلاقية في عصر الثورة الصناعية الرابعة، حيث إنه في هذه الثورة تؤثر التكنولوجيا بشكل أساسي على كل جانب من جوانب حياة البشر بأكملها، وعلى الرغم من أن تقنيات هذه الثورة توفر فرصا غير عادية، إلا أنها تفرض عددا من التحديات الأخلاقية المتعلقة بالجوانب الفنية، والجسدية، والنفسية، والاجتماعية، والاقتصادية، والقانونية، وهي متأصلة في الثورة الصناعية الرابعة، وتختلف اختلافا كبيرا عن القضايا المتأصلة فيما سبقها من ثورات. وفي ضوء ذلك سعى هذا البحث إلى إلقاء الضوء على مفهوم القيم الأخلاقية، وأهميتها، ومصادرها، وأهم ملامح الثورة الصناعية الرابعة، وانعكاساتها على المجالات المختلفة، والتحديات الأخلاقية لها، وانعكاساتها على القيم الأخلاقية، مع تقديم رؤية مقترحة للجامعة من أجل تعزيز القيم الأخلاقية في عصر الثورة الصناعية الرابعة.
|b Universities with all their past, present and functions are an educational institution that seeks to build values in all its moral, psychological, social, intellectual and behavioral fields. It is the educational institution that is responsible for promoting and consolidating the concepts of moral values in society. Within any society, moral values are important; As they constitute the features on which thinking is built, and the various individual and group behaviors, and therefore any imbalance that affects moral values will inevitably reflect on the desired safety for individuals and the whole community. The importance of moral values is greatly increased in the era of the Fourth Industrial Revolution, as in this revolution technology fundamentally affects all aspect of the human life, and although the technologies of this revolution provide extraordinary opportunities, it poses a number of ethical challenges related to technical, physical, psychological, social, economic and legal aspects, which are rooted in the Fourth Industrial Revolution, and differ greatly from the issues rooted in the previous revolutions. In light of that, this research aimed to illuminate the concept of moral values, their importance, their sources, the most important features of the Fourth Industrial Revolution, and its implications for various fields, its ethical challenges, and its reflection on moral values, by providing a suggested vision to the university in order to enhance moral values in the age of Fourth Industrial Revolution.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع التربوي
|a التربية الأخلاقية
|a التعليم العالي
|a المسؤولية الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة
|a الثورة الصناعية الرابعة
|a القيم الأخلاقية
|b University
|b Fourth Industrial Revolution
|b Moral Values
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 098
|m ج98
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-098-009.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_246465.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1287685
|d 1287685
|
