فاعلية برنامج إرشادي تدريبي قائم على التخيل في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة في ظل الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، صلاح محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Salah Mohamed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع117, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1142 - 1204 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1287773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | البرنامج الإرشادي التدريبي القائم على التخيل | التخيل | مهارات التفكير الإيجابي | الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا | Effectiveness | Based Training Program | Imaginative | Positive Thinking Skills | The Precautionary Measures for the Corona Pandemic (Covid-19)
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05176nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2044713 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، صلاح محمد محمود |g Mohamed, Salah Mohamed Mahmoud |e مؤلف |9 308889 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي تدريبي قائم على التخيل في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة في ظل الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 1142 - 1204 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي تدريبي قائم على التخيل في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة في ظل الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا، ولذلك تم تطبيق جلسات البرنامج في بيئة افتراضية بديلة عن بيئة الواقع التقليدية التي تطلب التباعد الاجتماعي، وتكونت عينة البحث من عدد (١٢) طالبا وطالبة من طلاب جامعة القصيم، طبق عليهم الباحث المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وكانت أدوات البحث المستخدمة عبارة عن برنامج البحث، مقياس التفكير الإيجابي، وبعد المعالجة الإحصائية توصلت النتائج إلى فاعلية برنامج البحث في تنمية مهارات التفكير الإيجابي، إذ أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للتفكير الإيجابي، ومهاراته الفرعية: (الحديث الإيجابي مع الذات - التخيل الإيجابي- التوقع الإيجابي) لصالح القياس البعدي، وكان حجم التأثير كبير، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في التفكير الإيجابي، ومهاراته الفرعية، وتوصلت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج. |b This study aimed to identify the effectiveness of an imagination-based training Counseling program in the development of positive thinking skills among university students during the preventive measures of the Corona 19 pandemic, and therefore the program sessions were applied in a virtual environment alternative to the traditional reality environment that requires social distancing. The research sample consisted of 12 male and female students from Qassim University, the researcher applied to them the quasi-experimental one-group approach with a pre and post measurement. The research tools used were the research program, the positive thinking scale. After statistical treatment the results showed the effectiveness of the research program in developing all positive thinking skills, as the results indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two measurements of positive thinking, and its sub-skills: (positive self-talk - positive imagination - positive expectation) in favor of the post-measurement, and the effect size was large. There are no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group's scores in the post and follow-up measurements in positive thinking, its sub-skills in favor of the follow-up measurement, the effect size was also large, and the results also found that there were no significant differences between the mean scores of males and females. | ||
| 653 | |a علم النفس الإيجابي |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a الإرشاد النفسي |a مهارات التفكير |a الإجراءات الوقائية |a التباعد الاجتماعي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a فاعلية |a البرنامج الإرشادي التدريبي القائم على التخيل |a التخيل |a مهارات التفكير الإيجابي |a الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا |b Effectiveness |b Based Training Program |b Imaginative |b Positive Thinking Skills |b The Precautionary Measures for the Corona Pandemic (Covid-19) | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 001 |m ع117, ج1 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 117 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-117-001-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1287773 |d 1287773 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات التخطيط لنشر الوعي الصحي لدى طلاب جامعة أسيوط في التصدي لجائحة فيروس كورونا المستجد "كوفيد-19"
بواسطة: رشوان، نورا عطية كامل منشور: (2021) -
التفكير السلبي والإيجابي في جائحة "كوفيد 19" بين فقدان المناعة ووقاية الذات
بواسطة: خروبات، محمد منشور: (2020) -
كوفيد 19 المستجد تأثيره على الصحة العامة للإنسان: دراسة ميدانية في مستشفيات بغداد
بواسطة: شهاب، سحر عدنان منشور: (2024) -
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشوربجي، اياد سمير جمعة منشور: (2020) -
مدى الالتزام بإجراءات التباعد الاجتماعي المفروضة أثناء جائحة فيروس كورونا في المجتمع الأردني
بواسطة: ذينات، لورين معتصم ناصر منشور: (2021)
