ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط لتسويق البرامج المميزة...>الوصف

التخطيط لتسويق البرامج المميزة بكلية التربية جامعة بنها باستخدام أسلوبي تحليل سلسلة القيمة وبيستل

العنوان بلغة أخرى: Planning for Marketing the Distinctive Programs at the Faculty of Education, Benha University by Using the Value Chain Analysis and Pestel Techniques
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، وفاء عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Wafaa Abd El-Fattah
المجلد/العدد: مج32, ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 27 - 134
DOI: 10.21608/jfeb.2021.226768
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1287793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيمة التسويقية | الاستراتيجيات التسويقية | الجامعات العراقية | حوكمة الشركات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي للتسويق | التسويق | البرامج المميزة | أسلوب تحليل سلسلة القيمة | أسلوب بيستل | Marketing Strategic Planning | Marketing | Distinctive Programs | Value Chain Analysis Technique | Pestel Technique
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: تسعي الجامعات في ظل ما تفرضه بيئاتها من تحديات إلى تطوير أدائها بشكل مستمر، وفي سعيها نحو التطوير وتحقيق التبادل والتعاون وثيق الصلة بينها وبين المجتمع لمواكبة تلك التحديات، تتجه إلى تسويق البرامج المميزة كوسيلة تزيد من مصادر التمويل الذاتي التي تساعدها على تحقيق مستويات عالية من أداء من جهة، وتعزيز الميزة التنافسية لها من جهة أخرى. لذا هدف البحث الحالي إلى وضع خطة استراتيجية تسويقية لتعزيز عملية إضافة قيمة للبرامج المميزة بكلية التربية جامعة بنها، مما يمكنها من جذب عدد مناسب من الطلاب سنويا؛ ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي، للتعرف على الإطار الفكري لتسويق البرامج المميزة في الجامعات، تحديد مبررات التخطيط الاستراتيجي لتسويق البرامج المميزة باستخدام التكامل بين أسلوبي تحليل سلسلة القيمة وبيستل، وكذلك تحليل واقع تسويق البرامج المميزة بكلية التربية ببنها من وجهة نظر منسقي هذه البرامج. كما اعتمد البحث على أسلوبي من أساليب التخطيط الاستراتيجي، وهما أسلوب تحليل سلسلة القيمة لتحليل الوضع الراهن في البيئة الداخلية بكلية التربية ببنها لتحديد نقاط القوة والضعف، وأسلوب تحليل بيستل لتحديد الفرص والتحديات في البيئة الخارجية لكلية التربية ببنها. وتوصل البحث إلى خطة استراتيجية مقترحة لتسويق البرامج المميزة بكلية التربية جامعة بنها.

Universities seek in light of the challenges posed by their environments to improve its performance continuously, In its endeavor to develop and achieve exchange and close cooperation between it and the community to match these challenges, it tends to market distinctive programs as a means of increasing self-financing sources in light of the weak public spending on university education that helps it achieve high levels of performance on the one hand, and enhance its competitive advantage on the other side. Therefore, the current research aimed to develop a marketing strategic plan to enhance the process of adding value to the distinctive programs of the Faculty of Education, Benha University, which would enable it to attract an adequate number of students annually. To achieve this, the descriptive method was used to identify the conceptual framework for marketing distinctive programs in universities, to determine the justifications for strategic planning for marketing the distinctive programs using the integration between the two techniques of value chain analysis and Pestel, as well as to analyze the reality of marketing the distinctive programs in the Faculty of Education in Benha from the point of view of these program coordinators. The research also relied on two of the strategic planning techniques, the value chain analysis technique to analyze the current situation in the internal environment of the Faculty of Education in Benha, to identify strengths and weaknesses, and Pestel's analysis technique was also used to identify opportunities and challenges in the external environment of the Faculty of Education in Benha. The research reached a proposed strategic plan for marketing the Distinctive programs in the Faculty of Education, Benha University.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.