| المستخلص: |
يسعى البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الرضا الوظيفي والاستمتاع بالحياة لدى معلمي المرحلة الابتدائية. ومن أجل تحقيق أهداف البحث الحالي فقد اتبع الباحث خطوات المنهج الوصفي الارتباطي. فقد تم تحديد مجتمع البحث بجميع معلمي المرحلة الابتدائية في محافظة البصرة؛ أما عينة البحث فقد تكونت من (200) معلم ومعلمة. ومن أجل جمع البيانات والمعلومات فقد قام الباحث بإعداد أدوات البحث الحالي واستخراج الخصائص السايكومترية لها من صدق وثبات. وبعد الاطمئنان إلى أدوات البحث تم تطبيقها على عينة البحث وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها: - هنالك مستوى عالي من الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية في محافظة البصرة. - هنالك مستوى عالي من الاستمتاع بالحياة لدى معلمي المرحلة الابتدائية في محافظة البصرة. - هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرضا الوظيفي والاستمتاع بالحياة لدى معلمي المرحلة الابتدائية في محافظة البصرة.
The current research seeks to identify the statistically significant relationship between job satisfaction and enjoyment of life among primary school teachers. In order to achieve the objectives of the current research, the researcher followed the steps of the relational descriptive approach. The research community has been identified for all primary school teachers in Basra Governorate. As for the research sample, it consisted of (200) male and female teachers. In order to collect data and information, the researcher prepared the current research tools and extracted the psychometric properties of them from the truth and reliability. After being satisfied with the research tools, they were applied to the research sample, and a set of results were reached, including: 1. There is a high level of job satisfaction among primary school teachers in Basra Governorate. 2. There is a high level of enjoyment of life among primary school teachers in Basra Governorate. 3. There is a statistically significant relationship between job satisfaction and enjoyment of life among primary school teachers in Basra Governorate.
|
