×
دليل المستخدم
محمد، محمد مصطفى طه، و حسن، هديل حسين فرج. (2021). الإسهام النسبي للتفكير التأملي والتدفق النفسي والضبط الانفعالي في التنبؤ بالحكمة لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة كلية التربية، مج32, ع128 ، 929 - 996. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288504
محمد، محمد مصطفى طه، و هديل حسين فرج حسن. "الإسهام النسبي للتفكير التأملي والتدفق النفسي والضبط الانفعالي في التنبؤ بالحكمة لدى معلمي التربية الخاصة." مجلة كلية التربية مج32, ع128 (2021): 929 - 996. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288504