LEADER |
02812nam a22002297a 4500 |
001 |
2045909 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 684445
|a أنس، مروة محمد ناجي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك الإيثاري بالصداقة لدى طلاب كلية التربية جامعة أسيوط
|
260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 18
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة بناء مقياس للسلوك الإيثاري بالصداقة لدى طلاب كلية التربية جامعة أسيوط، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية من المقياس من (35) عبارة، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (550) طالب وطالبة، كشفت نتائج التحليل العاملي لطلاب لجامعة عن وجود (35) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد وتشبعاتها تزيد عن (0.3)، البعد الأول التعاطف والتقبل، البعد الثاني المساندة الاجتماعية، البعد الثالث التفكير الإيجابي. وتمتع المقياس في صورته النهائية بدلالات صدق وثبات مرتفعة.
|b The study aimed to desigen a scale of altrusistic behavior in friendship consisted of (35 statements) among students of the Faculty of Education, Assiut University. The researcher used the descriptive approach. The preliminary from of the scale consisted of 35 items. The scale was applied on (550) male and female students. The results of 1 the factor analysis showed that there were (35) items with saturation more than (4).the first dimention is sympathy and acceptance, the second dimension is social support, the third dimention is positive thinking. The scale has a discrimination power of the scale statements.
|
653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a طلبة الجامعات
|a السلوك الإيثاري
|a الصداقة الطلابية
|a المنافع المكتسبة
|
700 |
|
|
|a الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب
|g Al-Hudaibi, Mustafa Abd El-Mohsen
|e م. مشارك
|9 94543
|
700 |
|
|
|a عبدالحافظ، ليلى عبدالحميد
|g Abd El-Hafez, Laila Abd El-Hameed
|e م. مشارك
|9 259323
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 035
|m ع35
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
856 |
|
|
|u 0228-000-035-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1288734
|d 1288734
|