ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدراسات الأمنية:...>مارك

الدراسات الأمنية: معضلة فك الترابط بين الاستراتيجي والأمني

العنوان بلغة أخرى: The Dilemma of Disengagement between Strategic and Security
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: جويدة، حمزاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 351 - 361
DOI: 10.54528/1549-007-001-028
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1289137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
المسائل الأمنية | القضايا المحضة | العلاقات الدولية | الأمن الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن | الدراسات الاستراتيجية | الدراسات الأمنية | مدرسة كوبنهاغن | Security | Strategic Studies | Security Studies | Copenhagen School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03787nam a22002657a 4500
001 2046321
024 |3 10.54528/1549-007-001-028 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a جويدة، حمزاوي  |q Juwaidah, Hamzawi  |e مؤلف  |9 485748 
245 |a الدراسات الأمنية:  |b معضلة فك الترابط بين الاستراتيجي والأمني 
246 |a The Dilemma of Disengagement between Strategic and Security 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 351 - 361 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في البداية، كان الأمن يدرس في نطاق الدراسات الاستراتيجية لكن فيما بعد حدث نوع من فك الترابط تزامنا مع عكس في الأولويات، إذ لم يصبح للدراسات الاستراتيجية تلك الأهمية بعد الحرب الباردة وأصبح الاهتمام للدراسات الأمنية بالدرجة الأولى. من بين الذين تطرقوا لهذه المسألة باري بوزان (Barry Buzan) الذي دعا إلى الاهتمام بالمسائل الأمنية، ثم الإسهامات النقدية لمدرسة كوبنهاغن واهتمامها بالجوانب المعيارية لدراسة الأمن. تناقش هذه المقالة علاقة الأمن بالاستراتيجية، حيث نفترض أن إحداث القطيعة بين الدراسات الأمنية والاستراتيجية قد تكون مضرة وغير مجدية، إذ لما ندرس قضية الأمن نكون بحاجة لرسم استراتيجية لتحقيقها، كما أن القضايا الأمنية تتطور في بيئة استراتيجية معينة. ما يطرح التساؤل: كيف تم الانتقال من الاستراتيجي إلى الأمني في دراسة الأمن؟ وهل الاهتمام يكون للقضايا المحضة أو الأمنية؟  |b Initially, security was taught as part of strategic studies, but then a kind of disengagement occurred with a reversal of priorities, because Strategic studies did not become so important after the Cold War and the interest in security studies became in the first place. Among those who discussed this issue Barry Buzan, who called for attention to security issues, Then the critical contributions of the Copenhagen School and its interest in the normative aspects of the study of security. This article debates the relationship of security to strategy, where we assume that creating a rupture between security and strategic studies may be harmful and useless, as when we study the issue of security, we need to devise a strategy to achieve it, Security issues also evolve in a particular strategic environment. What raises the question: How was the transition from strategic to security in the study of security? and is attention given to pure or security issues? 
653 |a المسائل الأمنية  |a القضايا المحضة  |a العلاقات الدولية  |a الأمن الجزائري 
692 |a الأمن  |a الدراسات الاستراتيجية  |a الدراسات الأمنية  |a مدرسة كوبنهاغن  |b Security  |b Strategic Studies  |b Security Studies  |b Copenhagen School 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 028  |e abhath  |f Mağallaẗ abḥāṯ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 1549  |s مجلة أبحاث  |v 007  |x 2170-0834 
856 |u 1549-007-001-028.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1289137  |d 1289137 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.