ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير نظام القبول الجامعي بالج...>الوصف

تطوير نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Developing the University Admission System in Saudi Universities in the Light of Some International Experiences
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجموعي، عطاف إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البكر، فوزية بكر راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 2445 - 2528
DOI: 10.21608/jsh.2022.242639
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 1289558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفرص التعليمية | التعليم العالي | القدرة التنافسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العالمية | نظام القبول الجامعي | الجامعات السعودية | التجارب | University Admission System | International | Experiences | Saudi Universities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية، واستخلاص أبرز التجارب العالمية في نظام القبول الجامعي، وتقديم تصور مقترح لتطوير نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية. وتأتي أهمية الدراسة في أنها من الدراسات القليلة على مستوى المملكة التي ستقوم بتقديم تصور مقترح لتطوير نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية، وستساهم في إثراء البحوث في مجال القبول الجامعي، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب لتحقيق أهداف البحث تم جمع البيانات باستخدام أداة تحليل الوثائق: وهو الجمع المتأني والدقيق للسجلات والوثائق المتوافرة ذات العلاقة بموضوع مشكلة الدراسة تم تطبيق الدراسة على نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية من خلال الوثائق الرسمية والتعميمات الوزارية الصادرة من الهيئات المسؤولة عن القبول الجامعي بالمملكة العربية السعودية. خلصت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن معايير القبول في نظام الجامعات السعودية ما يأتي: اختبار القدرات العامة لخريجي المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، واختبار القدرات العامة للجامعيين، الاختبار التحصيلي (المقررات)، والمعدل النهائي للمرحلة الثانوية. وتم بناء تصور مقترح لتطوير نظام القبول الجامعي بالجامعات السعودية، يتكون من إطار مرجعي وتحديد أصحاب المصلحة، ومصادر المعلومات والبيانات، وأهداف التصور المقترح، والسيناريو المستقبلي وآليات التنفيذ ومعوقات التطبيق وآليات مواجهة تلك المعوقات وجهات التنفيذ. كما قدمت الباحثة بعض التجارب العالمية في القبول الجامعي وهي: اختبار ACT، واختبار SAT، واختبار BMAT، واختبار GRE، واختبار STAT، واختبار GAMSAT، واختبارات القبول بالجامعات السويدية. توصيات البحث قدمت الباحثة بعض التوصيات في ضوء نتائج الدراسة والتصور المقترح من أهمها: تبني التصور المقترح في ضوء رؤية 2030، وتطوير اللوائح والأنظمة في التعليم الجامعي فيما يتعلق بسياسة القبول الجامعي ووضع الخطط التفصيلية اللازمة لقيام الجامعة بوظيفتها في استقطاب المتميزين من خريجي الثانوية العامة للدراسة في تلك الجامعات، كذلك تطبيق مبادئ الحوكمة والتأكيد على مراقبة الجودة أثناء عملية تطبيق وسائل القبول الجامعي لاختيار الخريجين من طلاب الثانوية العامة. وتشكيل مجلس تنسيقي يجمع خبراء الاقتصاد مع قيادات الجامعات لوضع (الخطط / البرامج) اللازمة للقبول الجامعي.

The study aimed to identify the reality of the university admission system in Saudi universities, extract the most prominent international experiences in the university admission system, and present a proposed vision for the development of the university admission system in Saudi universities in the light of some international experiences. The importance of the study is that it is one of the few studies in the Kingdom that will present a proposed vision for the development of the university admission system in Saudi universities in the light of some international experiences, and will contribute to enriching research in the field of university admission. The study followed the descriptive analytical approach as it is the most appropriate to achieve the objectives of the research. The data was collected using the document analysis tool. The study was applied to the university admission system in Saudi universities through official documents and ministerial circulars issued by the bodies responsible for university admissions in the Kingdom of Saudi Arabia. The study concluded with results, the most important of which are: The criteria for admission to the Saudi university system are the following: the general abilities test for high school graduates in the Kingdom of Saudi Arabia, the general abilities test for university graduates, the achievement test (courses), and the final average for the secondary stage.
ISSN: 2090-9861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.