ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كلمة

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمران، خالد عبداللطيف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omran, Khaled Abd El Latif Mohamed
المجلد/العدد: ج96
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 3
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1289725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 02517nam a22002057a 4500
001 2047101
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عمران، خالد عبداللطيف محمد  |g Omran, Khaled Abd El Latif Mohamed  |e مؤلف  |9 281054 
245 |a كلمة  
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 1 - 3 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على متغيرات العصر الحالي وبزوغ المستحدثات التقنية الحديثة. أصبحت المؤسسات التعليمية بحاجة إلى توظيف التقنيات التكنولوجية المتسارعة بما يخدم العملية التعليمية، كما أن تطور الذكاء الاصطناعي في السنوات الأخيرة أصبح عاملا مؤثرا في اختيار الوظائف المستقبلية. وأشار المقال إلى إنشاء المجلة التربوية التي صدر عددها الأول في عام (1986 م)، وهي مجلة شهرية تعني بنشر البحوث العلمية المتميزة في مجال التربية وعلم النفس. وأكد أن العدد (96) من المجلة تضمن مجموعة متميزة من البحوث الوصفية والتجريبية التطبيقية، تصل إلى (27) بحثا موزعة على جزأين، تناولت بحوث الجزء الأول عدة موضوعات منها، نحو مواكبة منهج التربية الإسلامية للحياة فقه الواقع نموذجا. واختتم المقال بعرض بحوث الجزء الثاني التي احتوت على عدد من القضايا منها، برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين، وفاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الوسائل التقنية  |a تقنية المعلومات  |a التكنولوجيا الحديثة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 096  |m ج96  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-096-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1289725  |d 1289725 

عناصر مشابهة