محمد، سارة عبدالغني إبراهيم، و عبدالله، مبارك درار. (2020). أثر تأصيل أساليب التعليم والتعلم لمقرر فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التحصيل الدراسي للطلاب (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة النيلين، الخرطوم. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1290129