أثر تأصيل أساليب التعليم والتعلم لمقرر فيزياء الصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان على التحصيل الدراسي للطلاب
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سارة عبدالغني إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Sarah Abdel-Ghani |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، مبارك درار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 265 |
| رقم MD: | 1290129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس منهج الفيزياء للصف الأول الثانوي بمحلية كسلا وأثرها على التحصيل الدراسي للطلاب
بواسطة: حسن، حسن تكروري إدريس منشور: (2022) -
اثر تجربة التعلم الإلكتروني في المدارس الثانوية الأردنية على تحصيل الطلبة المباشر و المؤجل في مادة الفيزياء
بواسطة: الشناق، قسيم محمد الأحمد منشور: (2006) -
أسباب انخفاض تحصيل طلاب الصف السادس في الامتحانات العامة لمادة الفيزياء من وجهة نظر مدرسي المادة
بواسطة: هادي، فراس حازم منشور: (2021) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (1996) -
تأصيل فيزياء الصف الأول ثانوي بالسودان وأثره في التحصيل الدراسي للطلاب: دراسة تجريبية بمحلية بحري
بواسطة: محمد، سارة عبدالغني إبراهيم منشور: (2022)
