×
دليل المستخدم
خليفة، أسماء محمد علي. (2022). استخدام البروفيل النفسي التربوي "PEP-3" في التشخيص الفارق لدى الأطفال التوحديين مرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي ذوي فرط القراءة "Hyperlexia". مجلة دراسات في الطفولة والتربية، ع21 ، 168 - 243. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1290168
خليفة، أسماء محمد علي. "استخدام البروفيل النفسي التربوي "PEP-3" في التشخيص الفارق لدى الأطفال التوحديين مرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي ذوي فرط القراءة "Hyperlexia"." مجلة دراسات في الطفولة والتربية ع21 (2022): 168 - 243. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1290168