| LEADER |
04349nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2047908 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a تينغ، سو تشو
|g Ting, Chu Su
|e مؤلف
|9 685295
|
| 245 |
|
|
|a تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الآداب
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين وتقديم اقتراحات لبرنامج تعليم اللغة العربية لأغراض تجارية من خلال مراجعة الدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي، واعتمدت الدراسة على استبيانة لمعرفة آراء العينة التي تمثلت في مئة وخمسين استبيانا وتوصلت الدراسة إلى تصميم الدروس المناسبة لأغراض تجارية لترتيب حاجات المتعلمين والاهتمام بوضع الكلمات والعبارات المتخصصة بمجال التجارة في محتوى المنهج، وتصميم درس الحوار الذي يدرب الطلاب على التحدث باللغة العربية بطلاقة ووضع الترجمة بين اللغتين الصينية والعربية كلمات وجملا في محتوى المنهج بالإضافة إلى وضع القصص التي تعرف العادات والتقاليد والثقافة العربية الإسلامية بمجال التجارة في محتوى المنهج لجذب انتباه الطلاب كما أوصت الدراسة بالاهتمام بتدريس اللغة العربية من حيث المهارات الأربعة: الاستماع، الكلام، القراءة والكتابة، والاهتمام ببناء برنامج تعليم اللغة العربية للأغراض التجارية في الصين علميا ومهنيا وتأليف كتب تعليم اللغة العربية للعاملين الصينيين التي تناسب مجالاتهم المختلفة.
|b The study aimed to design a curriculum for teaching Arabic for private commercial purposes in China and to make suggestions for programs for teaching Arabic for commercial purposes by reviewing previous studies related to this topic. The study used the descriptive and analytical method, and the study relied on a questionnaire to know the opinions of the sample represented in 150 questionnaires. The study concluded to design the appropriate lessons for commercial purposes to arrange the needs of learners and pay attention to placing specialized words and phrases in the field of commerce in the content of the curriculum, and designing the dialogue lesson that trains students to speak Arabic fluently and putting translation between Chinese and Arabic languages and phrases in the content of the curriculum, in addition to placing stories that know customs and traditions and the Arab-Islamic culture in the field of commerce in the curriculum content to attract the attention of students. The study also recommended paying attention to teaching Arabic in terms of the four skills: listening, speaking, reading and writing, and paying attention to building an Arabic language education program for commercial purposes in China scientifically and professionally, and writing Arabic language teaching books for Chinese workers that It suits their different fields.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغات
|a تعليم اللغة العربية
|a اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a اللغة العربية لأغراض خاصة
|a الصين
|
| 692 |
|
|
|a منهج
|a تعليم اللغة العربية
|a أغراض تجارية
|a الصين
|b Curriculum
|b Teaching Arabic
|b Commercial Purposes
|b China
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 002
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 081
|m ع81
|o 1052
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 000
|x 2537-0022
|
| 856 |
|
|
|u 1052-000-081-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1290496
|d 1290496
|
