| LEADER |
05094nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2047947 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-066-066
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 685310
|a تسليم، فاطمه
|e مؤلف
|g Taslim, Fatima
|
| 245 |
|
|
|a Cognitive Analysis of Metaphorical Constructions in Khaghani's Odes Based on Johnson and Lakoff Model
|
| 246 |
|
|
|a تحليل معرفي للتركيبات المجازية في قصائد خاقاني على أساس نموذج جونسون وليكوف
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 147
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من خلال التأكيد علـى النظرية اللغوية المعاصرة، اعتبر جورج ليكوف ومارك جونسون أن هيكلنا المفاهيمي مادي بطبيعته. يعتبر علـم اللغة المعرفي الاستعارة ظاهرة معرفية ويعتقد أن ما يظهـر في اللغة ليس سوى مظهر من مظاهر هـذه الظاهرة المعرفية. من هذا الهدف، فإن السمات الرئيسـية للاستعارة؛ إنه غير منظم ومنمط وغير متماثل ومجرد. يؤكد المنظور المعرفي أيضا على دور الجسم وكيف يتفاعل الجسم مع العالم الحقيقـي، وأن إدراكنا للمفاهيم العقلية يتم تشكيله واختبـاره علـى أساس مفـاهيم موضوعية؛ لذلك، بناء على هذه التجارب الجسدية، يخلق البشر مخططات في أذهانهم. حدد جونسون وليكوف المخططات المعرفية الرئيسية علـى أنها: المخططـات الحركية والحجمية والطاقة والمخططات الاتجاهية. حللت الدراسة الحالية أنواع وأمثلة هذه الاستعارات في المجموعة الشعرية لأفضل الدين بـديل خاقاني، شاعر إيراني القرن السادس عشر، باستخدام طريقة وصفية تحليلية من وجهة نظر الاستعارة المعرفية القائمة على ليكاف وجونسون. النظريات. الاستعارات التي عثر عليها في قصائده مبنية على مفاهيم وممارسات تجريبية، وبعضها يتداخل مع الاستعارات التقليدية. ومع ذلك، فإن شعر خاقاني، رغم من تعقيده، لديه تقـارب أقـل بـين المفكرين. والغرض من استخدام خاقاني لهذه الاستعارات هو إنشاء محتوى، وإزالة المألوف، وتسليط الضوء، والمبالغة، والإيجاز، والغموض الفني. تستخدم معظم الاستعارات المعرفية لخاقاني في القصائد على شكل مخططات اتجاهية، بترددات أعلى أعلى وأسفل، وهي إحدى خصائص أسلوب خاقاني.
|b Cognitive linguists consider metaphor as cognitive phenomena and state that what appears in language is the only form of this cognitive phenomenon. From a cognitive point of view, the main features of metaphor; It is unorganized, fragmented, asymmetric, and abstract. In the human cognitive perspective, based on these physical experiences, he creates schemas in his mind. Mark Johnson and George Lacoff have introduced the most important cognitive schemas in conceptual metaphors: schemas: kinetic, volumetric, power, and directional. The present study has analyzed the types and examples of these metaphors in Khaghani's poetry collection from the point of view of cognitive metaphor based on Lycaf and Johnson theories. The metaphors found in Khaghani's odes are based on empirical concepts and practices, and some of them overlap with traditional metaphors; However, Khaghani's odes, while complex, has less convergence of thinkers. Khaghani's purpose in using these metaphors is to create content, de-familiarize, highlight, exaggerate, brevity and artistic ambiguity. Most of Khaghani's cognitive metaphors are used in poems in the form of directional schemas, with higher frequencies above and below, and is one of the characteristics of Khaghani's style.
|
| 653 |
|
|
|a وليكوف، جونسون
|a خاقاني، أفضل الدين إبراهيم بن علي الشرواني، ت. 1199 م.
|a النظرية اللغوية
|a المخططات المعرفية
|a الاستعارة المعرفية
|
| 692 |
|
|
|a اللسانيات المعرفية
|a الاستعارة المخطط
|a قصائد خاقاني
|b Cognitive Linguistics
|b Metaphor
|b Schema
|b Khaghani's Odes
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 066
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 066
|m ع66
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-066-066.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1290527
|d 1290527
|
