LEADER |
02503nam a2200217 4500 |
001 |
2048230 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b تونس
|
100 |
|
|
|9 685464
|a التميمي، زهير
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a نبذة عن مناهج المسلمين في العلوم:
|b تعريف المنهج لغة
|
260 |
|
|
|b جمعية قدماء جامع الزيتونة وأحبائه
|c 2021
|g ماي
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 95 - 100
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرضت الورقة نبذة عن مناهج المسلمين في العلوم تعريف المنهج لغةً. وناقشت الورقة عدة نقاط منها، إن أول استعمال لهذا اللفظ كان لكتاب جمعت فيه خطب الإمام علي عليه السلام وسمي "بنهج البلاغة" ليكون انموذجًا من كلام (علي) وصورة مصغرة من منهجه العام في الدين والسياسة والإدارة العامة للدولة مما أراد تطبيقه عندما آلت الخلافة إليه. وأن كتاب "المنقذ من الضلال" يعد نموذج من الكتب التي وضعت أسس المناهج العلمية. وأن الهدف من المنهجية هو إمكانية غربلة الأفكار بحيث تفرز الصحيح من الخطأ. والمناهج الإسلامية توطأ واضعوها على اعتبار غاية الغايات من تقنينها وضبطها عبادة الله. واختتمت الورقة بالقول بأن علماء الإسلام عمومًا اصطلحوا على أن المنهج هو الطريق الأيسر والأوضح الموصلة إلى الحق أو ما قاربه حسب قواعد وضوابط تعصم العقل فيما هو متاح له من الضلال عنها في أي علم من العلوم مع مراعاة خصوصيات كل علم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a علماء المسلمين
|a المناهج العلمية
|a المناهج الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 دراسات ثقافية
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Cultural studies
|c 015
|e Magazine in Rehab Zaytuna
|f Fī rihāb 'az-zaytūnat¨
|l 011
|m ع11
|o 1771
|s مجلة في رحاب الزيتونة
|v 000
|x 2490-4112
|
856 |
|
|
|u 1771-000-011-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1290809
|d 1290809
|