| LEADER |
02725nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2048808 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرشيد، ناصر سيد جمعة
|g Abdel-Rashed, Nasser Sayed Gomaa
|e مؤلف
|9 262351
|
| 245 |
|
|
|a الإرشاد النفسي وأساليب غرس التربية الأخلاقية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 206 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الإرشاد النفسي وأساليب غرس التربية الأخلاقية. اشتمل البحث عدة محاور، تناول الأول مفهوم التربية الأخلاقية. وعرض الثاني نظريات التربية الأخلاقية، ونضمن نظرية منهج الجماعة في السلوك الأخلاقي، ونظرية الأسس الأخلاقية. وأوضح الثالث مراحل النمو الأخلاقي عند الغزالي، وتضمن المرحلة المادية الحسية، والمرحلة المعنوية العقلية، والمرحلة المثالية. وبين الرابع نظرية النمو المعرفي عند بياجيه. وأظهر الخامس نظرية لورانس كولبرج في النمو الأخلاقي. وذكر السادس نظرية النمو الأخلاقي الشامل. واختتم البحث بالإشارة إلى عدة توصيات، منها ضرورة الآباء والمربين بأهمية غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأطفال والمراهقين لما لها من دور إيجابي في صلاح الفرد والمجتمع، وتوعية الآباء والمعلمين بأساليب غرس التربية الأخلاقية والقيم الأخلاقية في الأطفال والمراهقين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التواصل الاجتماعي
|a التوجيه والإرشاد
|a العلاقات الأسرية
|a أساليب التقويم
|
| 700 |
|
|
|a البرعمي، يوسف أحمد بخيت
|g Al-Barami, Youssef Ahmed Bakhit
|e م. مشارك
|9 529208
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 004
|m مج2, ع4
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 002
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-002-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1291310
|d 1291310
|
