ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس العلوم الدينية في مؤسسات...>الوصف

تدريس العلوم الدينية في مؤسسات التعليم العالي مقدمات في الدلالات والمنهج

المصدر: مجلة بصائر تونسية
الناشر: جامعة الزيتونة - المعهد العالي لأصول الدين - قسم أصول الدين
المؤلف الرئيسي: ماجدي، سيف الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 17 - 59
ISSN: 2724-6973
رقم MD: 1291815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم العالي | العلوم الدينية | الفكر الإسلامي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تدريس العلوم الدينية في مؤسسات التعليم العالي مقدمات في الدلالات والمنهج. وبين أن هناك أربع مقدمات عامة في الدلالات وعرضت الأولى الجامعة والدين أي علاقة. وأوضحت الثانية الجامعة ومشهد العصر. وأشارت الثالثة إلى الجامعة وتجربة التاريخ، من المعابد إلى الجامعة. وناقشت الرابعة الدرس الديني في الجامعات، أي دلالة. وتناول المقدمات المنهجية كمقاربة في منهج تدريس الأديان. واختتم البحث بالتأكيد على أن الدرس الديني المعاصر هو درس موجه إلى إنسان القرن الواحد والعشرين، ومن العلوم أن إنسان هذا القرن يرث ثلاث ثورات مهمة، الثورة العلمية، والثورة التكنولوجية، والثورة الحقوقية، وينبغي للدرس الديني ألا يغفل هذا الإرث الحضاري والذي أـحدث تغييرا في عالمنا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2724-6973

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.