ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ممارسات الشفافية الإدارية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Practices of Administrative Transparency in Intermediate School in the State of Kuwait from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: الشمري، عبدالرحمن عبيد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshammari, Abdul Rahman Obaid Ali
المجلد/العدد: س3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 42
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1292101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدارس المرحلة المتوسطة | الشفافية الإدارية | الكويت | Administrative Transparency | Intermediate Stage | Kuwait
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 03271nam a22002297a 4500
001 2049660
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 608075  |a الشمري، عبدالرحمن عبيد علي  |e مؤلف  |g Alshammari, Abdul Rahman Obaid Ali 
245 |a ممارسات الشفافية الإدارية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Practices of Administrative Transparency in Intermediate School in the State of Kuwait from the Point of View of Teachers 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث التعرف على ممارسات الشفافية الإدارية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (292) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة بمنطقة (الفروانية) التعليمية بدولة الكويت، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن ممارسات الشفافية الإدارية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين مرتفعة. كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول ممارسات الشفافية الإدارية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين في ضوء متغيري الجنس وسنوات الخبرة.  |b The research aimed to identify the practices of administrative transparency in intermediate school in the State of Kuwait from the point of view of teachers. The descriptive analytical approach was used. The research sample consisted of (292) middle school teachers in the (Farwaniya) educational area in the State of Kuwait. The questionnaire was used as a tool to collect Information, and the results of the study concluded that the practices of administrative transparency in intermediate school in the State of Kuwait from the point of view of teachers are high. It also found that there were no statistically significant differences regarding the practices of administrative transparency in intermediate school in the State of Kuwait from the point of view of teachers in light of the gender variables and years of experience. 
653 |a الإدارة التربوية  |a المدارس الثانوية  |a الإدارة المدرسية  |a التنمية المهنية 
692 |a مدارس المرحلة المتوسطة  |a الشفافية الإدارية  |a الكويت  |b Administrative Transparency  |b Intermediate Stage  |b Kuwait 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Educational Sciences  |l 004  |m س3, ع4  |o 0800  |s مجلة العلوم التربوية  |v 003  |x 2535-2334 
856 |u 0800-003-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1292101  |d 1292101