| LEADER |
04034nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2049594 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jssa.2022.116196.1356
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، غادة السيد بلال
|g Attiya, Ghada Elsayed Belal
|e مؤلف
|9 686258
|
| 245 |
|
|
|a A Contrastive Rhetoric Study of Persuasion in TED Talks Narratives
|
| 246 |
|
|
|a دراسة تقابلية بلاغية لاستراتيجيات الإقناع في سرديات محادثات تيد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a منذ عام 1984 بدأت الآلاف من السرديات على منصة تيد في الانتشار. وترجع أهمية هذه السرديات لكونها الأكثر تأثيرا على الحضور حيث تهدف إلى تقديم قصصا ملهمة عن الكفاح والنجاح مما يكون له أعظم الأثر على الحضور فى إقناعهم بتغيير نمط الحياة ومن ثم الاستماع بحياة أفضل. ولهذا السبب اتخذت هذه الورقة البحثية تلك السرديات مادة لها حيث يقوم البحث بتحليل عشر سرديات باللغة الإنجليزية وعشر أخرى باللغة العربية وعقد دراسة تقابلية بينهما. يعتمد البحث على نظرية البنية البلاغية لمان وتومسون (1987) والتي تم تبنيها وتعديلها على يد مارك الكساندر (2009)، وقد تم استخدام تعديل الكساتدر لأنه أكثر ملائمة للنص. كما يقوم البحث بتحليل لستراتيجيات الإقناع المذكورة وفقا لنموذج الإقناع لكوكروفت وكوكروفت (2013). وقد أضاف البحث جزءا جديدا على تصنيف مان وتومسون تحت عنواني العلاقات العرضية والعلاقات الموضوعية بحيث يكون تحليل النصوص فيما بعد أكثر سهولة ويسر على الباحث.
|b Since 1984 thousands of stories have been told on stage in the platform known as TEDEX or TED TALKS. These were inspiring stories covering diverse areas of life and meant to persuade the audience of better well- being. The present paper investigates the powerful persuasive features present in twenty randomly selected Ted Talks narratives: ten American English and ten Egyptian Arabic narratives. The paper employs Cockcroft and Cockcroft’s model of persuasion (2013) with its three tripartite divisions of Aristotle’s Ethos, Pathos and Logos. The contrastive analysis is done within Marc Alexander’s (2009) adapted version of Mann and Thompson’s Rhetorical Structure Theory (1988), which best suits the data under investigation. The paper adds more items under the presentational and subject matter relations introduced by Mann and Thompson’s RST, so that more types of utterances are easily identified and categorized. It also compares and contrasts the techniques used in both languages to examine the types employed for persuasion of the two different types of audience.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات الإقناع
|a التحليل النصي
|a السرد الأدبي
|a البلاغة اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a سرديات محادثات تيد
|a نظرية البنية البلاغية
|a نموذج الإقناع
|a دراسة تقابلية
|b TED Talk Narratives
|b Rhetorical Structure Theory
|b Model of Persuasion
|b Contrastive Study
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 008
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 003
|m ع23, ج3
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 023
|x 2356-8321
|
| 856 |
|
|
|u 0795-023-003-008.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_235560.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1292231
|d 1292231
|
