| LEADER |
02701nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2049815 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 686277
|a السعيد، عائشة جاسم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإلزام الأخلاقي في المنهج العقلي في مصر في القرن العشرين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1075 - 1076
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن الإلزام الأخلاقي في المنهج العقلي في مصر في القرن العشرين. حيث اهتم الباحثون العرب في القرن العشرين بالقضايا الأخلاقية اهتماما ملحوظا، وكان لمصر الدور الأبرز في هذا الميدان. وأشارت الورقة إلى المنهج العقلي والذي يعد من أبرز مناهج التفكير الأخلاقي في مصر في القرن العشرين، والذي اعتمد فيه مستخدميه على أداة العقل باعتبارها أداة معرفية أساسية في النظر والحكم والأستدلال. وأشارت الورقة إلى خمس شخصيات مثلت المنهج العقلي وهي (محمد عبده، محمد عبدالله دراز، توفيق الطويل، زكريا إبراهيم، عبدالرحمن بدوي) وأختلف كلا منهم في غاياته وتوجهاته في التفكير الأخلاقي كما اختلفوا في موقفهم من استعمال أدوات المعرفة الأخرى، والسبب في اختيار هؤلاء الأشخاص غلبة استعمالهم للعقل كأداة أساسية في التفكير الأخلاقي. واختتمت بالإشارة إلى أن أبرز القضايا الأخلاقية التي تبين بها مناهج التفكير الأخلاقي هي قضية الإلزام كونه يعد القاعدة الأساسية الذي يدور حوله النظام الأخلاقي كله. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a القضايا الأخلاقية
|a التفكير الأخلاقي
|a العصور القديمة
|a القرآن الكريم
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 اللغة واللغويات
|6 Islamic Studies
|6 Language & Linguistics
|c 025
|f Maǧallaẗ Kuliyyaẗ Dār al-’ulūm
|l 137
|m ع137
|o 0675
|s مجلة كلية دار العلوم
|t Journal of Faculty of Dar Al Uloom University of Cairo
|v 000
|x 1110-581X
|
| 856 |
|
|
|u 0675-000-137-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1292256
|d 1292256
|
