ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج سببي لمنبئات المواجهة ال...>الوصف

نموذج سببي لمنبئات المواجهة الفعالة للضغوط الأكاديمية في ضوء رتب قوة السيطرة المعرفية و الوظائف التنفيذية لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى: A Causal Model of Effective Confronting Academic Pressures Predicting Orders Terms Of Cognitive Holding Power and Execution Functions of University Female Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: محمد، أسامة أحمد عطا (مؤلف)
المجلد/العدد: س4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 87 - 146
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1292747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | الضغوط النفسية | الأنشطة التعليمية | طلاب المرحلة الاكاديمية | العبء الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | المواجهة الفعالة لمضغوط الأكاديمية | قوة السيطرة المعرفية | Effective confronting academic pressures | Execution Functions | Cognitive Holding Power
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التنبؤ بالمواجهة الفعالة للضغوط الأكاديمية في ضوء رتب السيطرة المعرفية، الوظائف التنفيذية. كما يهدف إلى التحقق من نموذج بنائي يفسر التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمنبئات الناتجة على المواجهة الفعالة للضغوط الأكاديمية، وذلك لدى (200) طالبة بكلية التربية بالغردقة، طبق عليهم ثلاثة مقاييس لقياس هذه المتغيرات، وأسفرت النتائج عن عدة منبئات تسهم في تفسير تباين درجات المواجهة الفعالة للضغوط الأكاديمية، كما كشفت النتائج عن نموذج سببي تتصف مؤشرات جودته بأنها مطابقة لبيانات العينة، وقد فسرت العلاقات السببية بين هذه المتغيرات، ونوقشت في ضوء الدراسات المرتبطة.

The present study aims at predicting Effective confronting academic pressures in terms of the main cognitive holding power orders and Execution Functions. It also aims at evaluating a constructive model explaining the direct and indirect effects of the predictors based on the Effective confronting academic pressures. A three scales were applied to a sample of 200 Female university students and Read Sea university to measure these variables. The results showed that there are a number of predictors that explain the differences among the scores of the Effective confronting academic pressures. The results also found out a causal model with accurate predictors that are in accordance with the data of the Sample. The Causal relations among these variables were explained and discussed in terms of the related recent research.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.