المستخلص: |
تناول المقال النموذج الاحترافي... والابتكارية في برامج التدريب الإلكترونية. استعرض المقال الحديث عن تطور مجال البحث العلمي في مجال التدريب عن بعد عبر الإنترنت بطريقة ملحوظة، وكثرت الموضوعات وتنوعت كونها تتألف بشكل كبير من تجميع المساهمات التي قدمها الباحثون الذين يعملون في مواضيع مختلفة. وعرض رؤية كبار الباحثين والمحررين والهيئات الاستشارية في مجال التعلم الإلكتروني والتدريب عن بعد بضرورة توجيه البحث في هذا المجال من خلال جدول أعمال منظم ليتماشى مع عصر الابتكار. وأشار إلى نمو البحوث في التدريب عن بعد عبر الانترنت لتصير متعددة الأوجه وقسمت إلى عدة مستويات، والتركيز الأكبر على النموذج الاحترافي والنظم الابتكارية في برامج التدريب الإلكترونية ومراحله المتعددة، ومنها نموذج مصطفى إبراهيم والنسخة العربية لمراحل النموذج السبعة (قياس المهارات التكنولوجية-تقويم البرنامج-الوعي بسياسات المؤسسة-التوجيه الإلكتروني للمشاركين-توظيف الاستراتيجيات التدريبية وفق نظريات التعلم-إنشاء خارطة طريق لتواجد المشاركين-تقييم المشاركين). واختتم المقال بالتركيز على رسم لمخطط نموذج مصطفي إبراهيم وتوزيع البيانات فيه بالترتيب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|