ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض أنواع الذكاءات المتعددة على مستوى الآداء المهاري في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين من 6-9 سنوات

المصدر: مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، صالح محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، صفاء عبدالحفيظ (م. مشارك), محمد، عبدالله عبداللطيف (م. مشارك), حسن، أحمد عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 92 - 113
ISSN: 2786-0302
رقم MD: 1293101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض أنواع الذكاءات المتعددة على مستوى الأداء المهاري في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين من (6-9) سنوات. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن البرنامج التعليمي، الذكاءات المتعددة، الأداء المهاري، سباحة الزحف على البطن. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من (30) مبتدئ في تعليم سباحة الزحف على البطن بمدرسة السباحة بالوادي الجديد للموسم (2017-2018 م) وقسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية. واعتمد البحث في جمع البيانات على جهاز الرستاميتر، شريط القياس، ميزان طبي معاير، ساعة إيقاف، جهاز كمبيوتر، بطاقات ملونة، كرات بلاستيك، لوحات طفو، اختبار الذكاءات المتعددة، مقياس تحديد مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن، استمارات استطلاع رأى الخبراء، البرنامج المقترح واشتمل على (الهدف منه، أسس تصميمه وأسس تنفيذه، محتواه). واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها وجود فروق إحصائياً بين متوسطي القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن لصالح القياس البعدي، البرنامج التعليمي باستخدام بعض أنواع الذكاءات المتعددة له أثر فعال على تطوير مستوى أداء المهارات الأساسية في سباحة الزحف على البطن. وأوصى البحث بضرورة الاستعانة بنظرية الذكاءات المتعددة في تخطيط المناهج والبرامج والنشاطات المقترحة للعملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2786-0302