المصدر: | مجلة الدراسات العربية |
---|---|
الناشر: | جامعة المنيا - كلية دار العلوم |
المؤلف الرئيسي: | الطاهات، عثمان خالد محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع41, مج5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 2395 - 2417 |
ISSN: |
1110-6689 |
رقم MD: | 1293224 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02376nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2050817 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a الطاهات، عثمان خالد محمد |e مؤلف |9 134895 | ||
245 | |a تعزيز الأمن الفكري عند الشباب | ||
260 | |b جامعة المنيا - كلية دار العلوم |c 2020 |g يناير | ||
300 | |a 2395 - 2417 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف البحث إلى تعزيز الأمن الفكري عند الشباب. وتحديد مفهوم المن الفكري، وبيان وسائل تعزيز الأمن الفكري، بعض استراتيجيات الأمن الفكري. واستخدمت الدراسة المنهج الاستنتاجي، الاستقراء، الاستنباط، والمنهج التحليلي الوصفي. وأظهرت النتائج أنه ليس هناك تعريف جامع مانع متفق عليه للأمن الفكري لدى الباحثين والقائمين على العملية التعليمية، ويتطلب من المؤسسات التربوية كافة اتباع خطوات واضحة ومحددة من أجل تحقيق الأمن الفكري لدى طلبتها ومنها ترسيخ العقيدة الإسلامية الوسطية في نفوس الشباب، والعمل على اجتثاث التطرف والغلو من نفوس الشباب بكافة الصورة الإيجابية ومن خلال تنمية ثقافة الحوار بينهم، وكذلك تنمية مفهوم المواطنة الصالحة بين أفراد المجتمع. وأوصى البحث بوضع توضيح لمفهوم الأمن الفكري أولوية للمسؤولين عن العملية التربوية، والعمل على توضيحه بالوسائل التربوية المتاحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a الأمن الفكري |a مرحلة الشباب |a المؤسسات التعليمية |a الإرشاد التربوي | ||
773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 004 |e Journal of Arabic Studies |f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ |l 005 |m ع41, مج5 |o 0824 |s مجلة الدراسات العربية |v 041 |x 1110-6689 | ||
856 | |u 0824-041-005-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1293224 |d 1293224 |