LEADER |
02803nam a22002177a 4500 |
001 |
2052081 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 687179
|a عبدالعاطي، موسى ذكي ذكي محمود
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a قلق المستقبل لدى الأبناء
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2021
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 45 - 64
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على قلق المستقبل لدى الأبناء. تناولت الورقة مفهوم قلق المستقبل، مشيرة إلى النظريات المفسرة لهذا القلق وهي، النظرية (المعرفية، الوجودية، الإنسانية)، مع الوقوف على أسباب قلق المستقبل ومنها، أسباب شخصية واجتماعية. وأوضحت سمات الأشخاص الذين لديهم قلق المستقبل، ومظاهر هذا القلق والتي تنقسم إلى مظاهر (معرفية، سلوكية، جسدية)، مع التركيز على الآثار المترتبة على القلق. واختتمت الورقة بالإشارة إلى طرق التعامل مع قلق المستقبل، مؤكدة على أن التفكير الموضوعي هو الأنجح لمعالجة الخوف والقلق وأن إدراك الفرد لحدود قدراته وطاقاته والقدرة على تغيير سلبيات ذاته ومواجهة الأفكار والمعتقدات الخاطئة، واستخدام المنطق والتحليل الذاتي، فضلا عن أن تفهم حقيقة المخاوف وأسبابها يساعد على الحد من الخوف والقلق من المستقبل، فالخوف من المستقبل يجعل الفرد يضع أهدافا كبيرة جدا يصعب عليه تحقيقها والنتيجة قلق مزمن وتعاسة دائمة بسبب الإخفاق المستمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a علم النفس
|a الاضطرابات النفسية
|a التنشئة الأسرية
|a الضغوط الاجتماعية
|a الإرشاد النفسي
|
700 |
|
|
|a الحسيني، حسين محمد سعد الدين
|e مشرف
|9 588746
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 002
|m مج8, ع2
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 008
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-008-002-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1294424
|d 1294424
|