ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المدخل الوقائي من منظو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام المدخل الوقائي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية وعي الآباء بأساليب التربية الإيجابية

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: آدم، صلاح عبدالحكيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 179 - 226
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1294770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الوالدية | الأساليب التربوية | المهارات الحياتية | الرعاية الاجتماعية | نمو الطفل
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل الوقائي | الوعي | التربية الإيجابية | Preventive Approach | Awareness | Positive Discipline
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
المستخلص: تعتبر التربية الإيجابية نوع من التربية تحترم الطفل كفرد متعلم، وتساعد الأطفال على النجاح وتدعيم نموهم وتعلم اللطف وعدم العنف والتعاطف واحترام الذات وحقوق الإنسان وحقوق الغير، وتوفر قاعدة أساسية للآباء يمكن تطبيقها في الكثير من المواقف التربوية، فهي تعمل على تنمية الخصال الإيجابية عند الطفل وتعزيز مواطن القوة لديهم، وتساعد على تكوين مفهوم إيجابي عن نفسه بما يزيد من تقديره لذاته ويكون أكثر شجاعة ويؤدي المسئوليات المطلوبة منه دون خوف أو تردد، وتتمثل أساليب التربية الإيجابية في أربعة أساليب تتمثل في الأسلوب الديمقراطي والاهتمام والمساندة العاطفية والقدوة، ومن مبدأ الوقاية خير من الوقوع في المشكلات، لابد من تنمية وعي الآباء بكيفية وقف أساليب التربية السلبية وزيادة استخدام أساليب التربية الإيجابية مع الأطفال لتنشئة جيل سوي قادر على قيادة المجتمع مستقبلا، حيث استهدفت الدراسة اختبار فعالية استخدام المدخل الوقائي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية وعي الآباء بأساليب التربية الإيجابية، واعتمد الباحث على دراسة تقدير عائد التدخل المهني، وتم استخدم والمنهج التجريبي باستخدام مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية تتكون كل منهما من (٢٠)، وأعتمد الباحث على مقياس لجمع البيانات من أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياسين القبلي والبعدي، وتوصلت الدراسة إلى فعالية المدخل الوقائي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية وعي الآباء بأساليب التربية الإيجابية.

Positive Discipline is considered a type of education that respects the child as an educated individual, helps children succeed, support their development, learn kindness, non-violence, compassion, self-respect, human rights and the rights of others, and provides a basic rule for parents that can be applied in many educational situations. They have strengths, and help to form a positive concept of himself, which increases his self-esteem and is more courageous and performs the responsibilities required of him without fear or hesitation. in problem, It is necessary to develop parents' awareness of how to stop negative parenting methods and increase the use of positive parenting methods with children to raise a normal generation capable of leading society in the future. On the study of estimating the return of the professional intervention, and the experimental method was used by using two groups, one of them is a control and the other is an experimental one, each consisting of (20). Public in social work to develop parents' awareness of positive parenting methods.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.