ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصادر التعليم الإلكتروني وأدوا...>الوصف

مصادر التعليم الإلكتروني وأدوات تحليل الوثائق في نماذج من الأرشيفات الوطنية: دراسة تحليلية

المصدر: المجلة المصرية لعلوم المعلومات
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الصاوي، السيد صلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Sawy, Elsayed Salah
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 419 - 466
ISSN: 2356-8291
رقم MD: 1294810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الخدمات التعليمية | أساليب التدريس | البرامج التفاعلية | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل الوثائق | التدريس باستخدام الوثائق | تدريس التاريخ | الخدمات التعليمية | الأرشيفات الوطنية | Document Analysis | Teaching with Documents | History Teaching | Educational Services | National Archives
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تقدم الأرشيفات الوطنية مصادر وأدوات تعليمية إلكترونية لتنمية وعي الطلاب بكيفية استخدام الوثائق كمصدر للتعليم، وكيفية تحليلها. تستكشف هذه الدراسة أنشطة ومصادر التعليم الإلكتروني في الأرشيفات الوطنية وأهدافها، كما تحلل خصائص أوراق العمل التي يتم استخدامها في تعليم الطلاب كيفية تحليل الوثائق. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لوصف أنشطة التعليم الإلكتروني التي تقدمها الأرشيفات الوطنية، وأسلوب تحليل المحتوى لتحليل خصائص أوراق عمل تحليل الوثائق. والتعرف على أهم الأسئلة التي يمكن طرحها على الطلاب في تحليل الوثائق. وكشفت الدراسة عن تنوع أنشطة ومصادر التعليم الإلكتروني التي تقدمها الأرشيفات الوطنية: ومنها أنشطة تفاعلية للطلاب، وأنشطة للمعلمين، ومصادر تعليمية متاحة على الإنترنت. كما تعددت أساليب التدريس باستخدام الوثائق التي تتبعها الأرشيفات الوطنية وترشد المعلمين لاستخدامها؛ ومنها أسلوب موضوع المناقشة، والبحث عن التسلسل الزمني لمجموعة من الوثائق، والمقارنة والتباين للتركيز على تفاصيل موجودة في الوثيقة. ومن أوراق عمل تحليل الوثائق التي استخدمها الأرشيف الوطني للولايات المتحدة، أوراق عمل موجهة لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية لكل نوع من أنواع الوثائق (مكتوبة، صور، خرائط،...). واتفقت أوراق عمل تحليل الوثائق في أجزائها الأساسية حيث ضمت أربعة أجزاء هي: فحص أولي للوثيقة، ملاحظة أجزائها، محاولة فهم الوثيقة، استخدام الوثيقة كدليل. كما قدمت الدراسة ترجمة لأوراق عمل تحليل الوثائق (مكتوبة - مصورة- مرسومة) من اللغة الإنجليزية للغة العربية. أوصت الدراسة بأهمية إكساب الطلاب خلال دراستهم للتاريخ والعلوم الاجتماعية والإنسانية مهارات تحليل الوثائق، وفهم السياق واستخراج المعلومات، وأن يقوم المسؤولون عن التعلـيم في الأرشيفات الوطنية العربية بتصميم أوراق عمل تساعد الطلاب في تحليل الوثائق.

National Archives provide electronic educational resources and teaching tools to develop students' awareness of how to use documents as a source of education, and how to analyze them. This study explores e-learning activities and resources in the National Archives and their objectives. It also analyzes the characteristics of the worksheets that are used to teach students how to analyze documents. The study relied on the descriptive approach to describe the e-learning activities provided by the National Archives, and the content analysis approach to analyze the characteristics of document analysis worksheets. Among the results of the study is the diversity of e-learning activities provided by the National Archives, including interactive activities for students, activities for teachers, and online educational resources. There are also many teaching methods with documents that the National Archives follow, and encourage teachers to use in teaching students the skills of document analysis, comparison and contrast; Focuses on details in the document. They use document analysis worksheets to provide students with the skills of document analysis: worksheets for elementary and middle school students, and worksheets for high school students for each type of document (written, pictures, maps, ...). Document analysis worksheets included four common basic parts: the first was intended to an initial analysis of the document, the second was to observe its parts, the third was an attempt to understand the document, and the fourth was about the use of the document as an evidence. The study presents important recommendations. The most important one is the necessity to provide students with the skills of document analysis during their studies of history, social sciences and humanities, understanding the context, deduction, and making reasonable conclusions. Furthermore, the responsible for education in the Arab National Archives should design worksheets that help students in document analysis.
ISSN: 2356-8291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.