تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التدخل المهني لتوعية طلاب المر...>الوصف

التدخل المهني لتوعية طلاب المرحلة الثانوية بالحماية المدرسية

العنوان بلغة أخرى: Professional Intervention to Educate Secondary School Students about School Protection
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: صالح، عبدالسلام عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 501 - 530
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1294829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناخ المدرسي | السلوكيات الطلابية | العلاقات الإيجابية | الأخصائيون الاجتماعيون | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية | الحماية المدرسية | الانضباط المدرسي | لائحة الحماية المدرسية | General Practice in Social Work | School Protection | School Discipline | School Protection Regulation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى توعية طلاب المرحلة الثانوية بأدوار لجنة الحماية المدرسية وذلك عن طريق التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية اشتملت على 30 طالبة تم اختيارهم من طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة أسيوط الثانوية بنات الآتي وقع عليهن جزاءات من قبل لجنة الحماية المدرسية من واقع السجلات الجزائية بالمدرسة، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي القبلي والبعدي لمجموعة واحده. ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث مقياس موقفي وملاحظة لمعارف واتجاهات وسلوكيات طلاب المرحلة الثانوية نحو الحماية المدرسية لتوعيتهم بأدوار لجنة الحماية المدرسية داخل المدرسة من خلال برنامج للتدخل المهني استمر لمدة خمسة أشهر بواقع ساعة ونصف إلى ساعتين في كل اجتماع، لتعديل السلوكيات والاتجاهات لدى الطالبات نحو الحماية المدرسة من خلال المحاضرات والندوات وورش العمل والمناقشات التي تضمنها البرنامج، وكشفت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في زيادة الوعي لدي عينة الدراسة من طلاب المرحلة الثانوية بأدوار لجنة الحماية المدرسية.

The present study aimed to educate secondary school students about the roles of the school protection committee through professional intervention from the perspective of general practice in social work. By the School Protection Committee from the reality of the school's penal records, the researcher used the quasi-experimental approach, before and after for one group. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a situational scale and a note of the knowledge, attitudes and behaviors of secondary school students towards school protection to educate them about the roles of the School Protection Committee inside the school through a professional intervention program that lasted for four months at an hour and a half to two hours at each meeting, to modify the behaviors and attitudes of the students towards school protection Through the lectures, seminars, workshops and discussions included in the program, the results of the study revealed the effectiveness of the professional intervention program from the perspective of general practice in raising awareness among the study sample of secondary school students about the roles of the school protection committee.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.