| LEADER |
04107nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2052548 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سلامة، حسن علي حسن
|q Salamah, Hasan Ali Hasan
|e مؤلف
|9 239348
|
| 245 |
|
|
|a استخدام رحلات الويب المعرفية في تدريس الثقافة الإسلامية لتنمية السلوك الديني والوعي التكنولوجي لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
|
| 246 |
|
|
|a Using Web Quests in Teaching "Islamic Culture" on the Religious Behavior and Technology Awareness for First Year Secondary Azharite Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 445 - 469
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى استخدام رحلات الويب المعرفية في تدريس الثقافة الإسلامية لتنمية السلوك الديني والوعي التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي الذي يقوم على المجموعة الواحدة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وتكونت أدوات البحث من مقياس للسلوك الديني ومقياس للوعي التكنولوجي وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، وتوصلت النتائج إلى فاعلية رحلات الويب المعرفية في تنمية السلوك الديني والوعي التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، أوصى البحث باستخدام رحلات الويب المعرفية في تدريس العلوم الشرعية والاستفادة من رحلات الويب المعرفية في تصميم المواد التعلمية، وأوصي الباحث بتدريب المعلمين على استخدم رحلات الويب المعرفية في التدريس لما لها من أثر إيجابي في العملية التعلمية في ظل تطور استراتيجيات التدريس عبر الإنترنت.
|b The aim of the research is to use Web Quests in teaching Islamic culture to develop the religious behavior and technology awareness among Al-Azhar first-year secondary students, the researcher used Quasi-experimental One-Group Design. The research tools consisted of a Scale of Religious Behavior and a Scale of Technology Awareness prepared by the researcher. The research sample consisted of (30) Al-Azhar first-year secondary students. The results of the Study affirmed the effectiveness of Web Quests on developing religious behavior and technology awareness among students of the first year of Al-Azhar secondary. The research recommends using the Web Quests in teaching Legal Sciences and making benefit of the Web Quests in designing educational subjects. The researcher recommends training teachers to use Web Quests in teaching because of their positive impact on the learning process in light of the development of online teaching strategies.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a استراتيجيات التدريس
|a التعليم الأزهري
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a رحلات الويب المعرفية
|a السلوك الديني
|a الوعي التكنولوجي
|a الثقافة الإسلامية
|b Web Quests
|b Religious Behavior
|b Technology Awareness
|b Islamic Culture
|
| 700 |
|
|
|a صالح، شعيب جمال محمد
|g Saleh, Shoeb Gamal Mohamed
|e م. مشارك
|9 251202
|
| 700 |
|
|
|9 687414
|a السيد، شريف محمد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-012-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1294834
|d 1294834
|
