أثر وحدة مطورة باستخدام خرائط التفكير المحوسبة في تنمية مهارات التفكير المكاني والوعي البيئي في مبحث الجغرافيا لدى طلبة الصف السادس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Developed Unit Using Computerized Thinking Maps in the Development of Spatial Thinking Skills and Environmental Awareness in Geography for the Basic Sixth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | لافي، أسامة محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lafi, Osama Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1294897 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
505
| LEADER | 01915nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1547674 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 687450 |a لافي، أسامة محمد علي |e مؤلف |g Lafi, Osama Mohammad | ||
| 245 | |a أثر وحدة مطورة باستخدام خرائط التفكير المحوسبة في تنمية مهارات التفكير المكاني والوعي البيئي في مبحث الجغرافيا لدى طلبة الصف السادس الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect Developed Unit Using Computerized Thinking Maps in the Development of Spatial Thinking Skills and Environmental Awareness in Geography for the Basic Sixth Grade Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 171 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4490 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الخرائط الإلكترونية |a المناهج الدراسية |a العمليات العقلية |a التفكير المكاني |a الوعي البيئي |a مادة الجغرافيا |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |e مشرف |9 155900 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4490-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1294897 |d 1294897 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في العلوم في فلسطين
بواسطة: أبو دياك، عبير محمود نجيب منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تدريس مادة الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة شمال غزة
بواسطة: أبو الجديان، نصار عبدالرازق منشور: (2011) -
أثر برمجية ستوري لاين (Articulate Storyline) في تنمية المرونة المعرفية والوعي الذاتي البيئي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: لبابنة، محمود حسن خلف منشور: (2021) -
أثر تدريس مادة الجغرافيا باستخدام الخرائط الذهنية في التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الخامس الأدبي في العراق
بواسطة: ندى، عمر حمد ندى منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجيتى خرائط المفاهيم والشكل V فى تنمية مهارات التفكير الاستدلالى فى الجغرافيا لدى طالبات الصف التاسع الأساسى
بواسطة: أبو مرق، رنا حمزة منشور: (2013)
