ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات التكفل التربوي بالأطفال...>الوصف

صعوبات التكفل التربوي بالأطفال المعاقين ذهنيا في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Difficulties of Educational Care for Mentally Handicapped Children under the Corona Pandemic: Empirical Study
المصدر: المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: الفتنى، صديقة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ساعد، شفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 99 - 112
ISSN: 2682-2857
رقم MD: 1294903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | ذوي الهمم | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الإجراءات الوقائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكفل | التكفل التربوي | الطفل | المعاقين ذهنيا | جائحة كورونا | Sponsorship | Educational Sponsorship | Children | Mentally Handicapped | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات التكفل التربوي بفئة الأطفال المعاقين ذهنيا في المراكز الخاصة الجزائرية في ظل جائحة كورونا، ولتحقيق هذا الهدف استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي في معالجة موضوع البحث، واعتمدنا على المقابلة كأداة لجمع المعلومات، حيث بلغت عينة الدراسة ٢٣ مربيا ومعلما بمراكز الإعاقة الذهنية، واستخدما التكرارات والنسب المئوية كأساليب للمعالجة الإحصائية. وقد كشف النتائج المتوصل إليها أن جائحة كورونا زادت من حدة الصعوبات التي يعاني منها المربي في إطار تكفله التربوي بالأطفال المعاقين ذهنيا، خاصة مع ضرورة التقيد بإجراءات الوقاية المطلوبة، ويرجع ذلك بالدرجة الأولى إلى ضعف تكوين المربيين حول مواجهة الظروف الاستثنائية وطرائق التعامل معها.

This study aims to reveal the difficulties of educational support for the category of mentally handicapped children in the Algerian private centers in the light of the Corona pandemic, and to achieve this goal we used the descriptive analytical approach in addressing the subject of the research, and we relied on the interview as a tool for collecting information, as the study sample reached 23 educators and teachers in disability centers They used frequencies and percentages as methods for statistical processing. The results revealed that the Corona pandemic has exacerbated the difficulties experienced by the educator within the framework of his educational responsibility for mentally handicapped children, especially with the need to adhere to the required preventive measures, and this is primarily due to the weak training of educators about facing exceptional circumstances and ways to deal with them.
ISSN: 2682-2857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.