ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأسر الطلابية في مواجهة التنمر بين الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Student Families in Confronting Bullying among University Youth
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أشرف السيد صديق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 135 - 158
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1294933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | الأسر الطلابية | التنمر | الشباب الجامعي | الأخصائي الاجتماعي | Role Student | Families Bullying | University Youth | Social Worker
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
LEADER 04751nam a22002297a 4500
001 2052666
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 687476  |a أحمد، أشرف السيد صديق  |e مؤلف 
245 |a دور الأسر الطلابية في مواجهة التنمر بين الشباب الجامعي 
246 |a The Role of Student Families in Confronting Bullying among University Youth 
260 |b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2022  |g مارس 
300 |a 135 - 158 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مرحلة الشباب من أهم مراحل الحياة التي يكتسب فيها الشباب مجموعة المهارات الاجتماعية والبدنية والنفسية اللازمة له لتدبير علاقاته بالآخرين، فيشكل فئة متميزة في أي مجتمع بشري، ويعدون مصدرا من مصادر التغيير الاجتماعي وكما تتصف هذه الفئة بالإنتاج والعطاء والإبداع في المجالات كافة وترجع مشكلات الشباب نتيجة لتفاعل بعض العوامل الذاتية التي ترجع لطبيعة شخصية الشباب نفسه مع بعض، وتختلف مشكلات الشباب من مجتمع لآخر بل تختلف في المجتمع نفسه من طبقة جغرافية لآخري، والتنمر هو أحد المشكلات التي تواجه الشباب الجامعي في المرحلة الجامعية وأن النشاط الأسري هو النشاط الذي يهدف إلى تكوين مجموعة من الصداقات والعلاقات بين الطلاب بغرض وضع موهبهم في وضع يماثل الحياة العلمية وليساعدهم في تنمية مهاراتهم وإشباع احتياجاتهم ومواجهة مشكلة التنمر، واعتمد الباحث في هذا البحث على المنهج الكيفي في تناول المشكلة البحثية وكل ما يتصل بها من متغيرات من حيث جمع التراث النظري والقيام بسرده وتحليله وصولا إلى مقترحات وتوصيات تخدم المشكلة البحثية قيد الدراسة وتعمل على إثراء دور الأسر الطلابية والأخصائي الاجتماعي داخل الحرم الجامعي، وقد استخدم الباحث الكثير من المصادر البحثية العربية والأجنبية للحصول على التراث النظري المتصل بالمشكلة البحثية مستخدما تكنيكيات البحث المكتبي وقواعد البيانات العلمية على الانترنت.  |b The stage of youth is one of the most important stages of life in which young people acquire the set of social physical and psychological skills necessary for them to manage their relations with others. It forms a distinct category in any human society. As a result of the interaction of some subjective factors that are due to the nature of the personality of the young people themselves with each other and the problems of young people differ from one society to another but differ in the society itself from one geographical layer to another. A set of friendships and relationships between students in order to put their talents in a situation similar to scientific life and to help them develop their skills satisfy their needs and confront the problem of bullying. To reach proposals and recommendations that serve the research problem under study and work to enrich the role of student families and the social worker within the university campus and the researcher has used many Arab and foreign research sources to obtain the theoretical heritage related to the research problem using desk research techniques and scientific databases on the Internet. 
653 |a المؤسسات الأكاديمية  |a المشكلات الاجتماعية  |a العنف السلوكي  |a الاتحادات الطلابية  |a الأخصائيون الاجتماعيون 
692 |a دور  |a الأسر الطلابية  |a التنمر  |a الشباب الجامعي  |a الأخصائي الاجتماعي  |b Role Student  |b Families Bullying  |b University Youth  |b Social Worker 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 006  |e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m ع17, مج2  |o 2249  |s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية  |v 017  |x 2356-9794 
856 |u 2249-017-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1294933  |d 1294933