ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التجربة الهولندية في تكوين الأ...>الوصف

التجربة الهولندية في تكوين الأئمة: جامعة ليدن نموذجا

المصدر: مجلة ليكسوس
الناشر: محمد أبيهي
المؤلف الرئيسي: ولد الشاوية، مريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: غشت
الصفحات: 64 - 77
ISSN: 2605-6259
رقم MD: 1295156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مسلمي هولندا | المجتمع الهولندي | القضايا الدينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكوين الأئمة | هولندا | جامعة ليدن | المسلمون | الإسلام | Training Imams | The Netherlands | Leiden University | Muslims | The Islamic Religion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: شهدت هولندا في السنوات الأربعين الماضية نقاشا كبيرا حول الأئمة وتكوينهم، بفعل ما طرحه خطابهم الديني من مشاكل اجتماعية، لذلك ارتفعت الأصوات المطالبة بإعداد برنامج أكاديمي يهم هذه الفئة. جاءت الدراسة لتتناول التجربة الهولندية في تكوين الأئمة، من خلال نموذج جامعة ليدن، ورصد أهم المقترحات والتجارب الأولى لتكوين الأئمة خلال عقدي الثمانينات والتسعينات من القرن العشرين، كما تقدم وصفا شاملا لمختلف الوحدات المتضمنة في برنامج الإجازة والماستر وما رافقه من تحديات أثناء تنزيله. وتطرقت في الأخير للأسباب التي كانت وراء توقف العمل ببرنامج جامعة ليدن.

In the past forty years, the Netherlands has witnessed a great debate about Imams and their formation, due to the social problems caused by their religious discourse. Therefore, there were an urgent demand to prepare an academic program for this category. The study was based on the Dutch experience in training imams, through the Leiden University model, by monitoring the most important proposals and first experiences of the program during the eighties and nineties of the twenty’s century. It also provides a comprehensive description of the various units included in the bachelor and master’s program and the challenges that accompanied it during its application. Finally, the study addressed the reasons behind the suspension of the Leiden University program.
ISSN: 2605-6259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.