| LEADER |
05719nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2053302 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsre.2022.134599.1465
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، ناصر عطية عطوان
|g Al-Zahrani, Nasser Attiah
|e مؤلف
|9 602726
|
| 245 |
|
|
|a واقع وتحديات سياحة ذوي الإعاقة "السياحة الميسرة" في منطقة الباحة
|
| 246 |
|
|
|a The Reality and Challenges of Tourism for People with Special Needs "Accessible Tourism" in the Al-Baha Region
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع سياحة الأفراد ذوي الإعاقة والتحديات التي تواجهها في منطقة الباحة. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف البحث، حيث تكونت عينة الدراسة من (94) فردا من ذوي الإعاقة في منطقة الباحة. وقام الباحثان ببناء مقياس لتحديد واقع وتحديات السياحة الميسرة مكون من (61) فقرة موزعة على (8) أبعاد. تشير النتائج إلى أن واقع سياحة الأفراد ذوي الإعاقة في منطقة الباحة كان بدرجة ضعيفة بمتوسط حسابي مقدراه (1.97). بينما كانت التحديات التي تواجه سياحة الأفراد ذوي الإعاقة في منطقة الباحة كبيرة بمتوسط حسابي مقداره (3.72). وتشير النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات رتب الأفراد ذوي الإعاقة حول واقع سياحتهم تبعا لنوع إعاقاتهم لصالح ذوي الاضطرابات السلوكية. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات رتب الأفراد ذوي الإعاقة حول واقع سياحتهم تبعا لمكان إقامتهم، وطبيعة زيارتهم، ومدة زيارتهم، وتكرار زيارتهم، ووسيلة النقل، وجنسهم، ومستوياتهم التعليمية. كذلك تشير النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات رتب الأفراد ذوي الإعاقة حول التحديات التي تواجه سياحتهم تبعا لنوع إعاقتهم وكانت الفروق لصالح ذوي الإعاقة الحركية، وتبعا لمتغير وسيلة النقل لصالح مستقلي السيارة المعدلة، وتبعا لمتغير طبيعة الزيارة لصالح الطلبة الذين يزورون مع المدرسة. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات رتب الأفراد ذوي الإعاقة حول التحديات التي تواجه سياحتهم تبعا لمكان إقامتهم، وجنسهم، ومستوياتهم التعليمية، ومدة زيارتهم، وتكرار زيارتهم. وقد قدم الباحثان بعض التوصيات في ضوء النتائج التي مثل تنظيم دورات تدريبية للعاملين في القطاع السياحي على متطلبات السياحة الميسرة، وإعادة تأهيل بعض المواقع السياحية لتتناسب مع احتياجات ذوي الفئات الخاصة.
|b The current research aims to reveal the reality of tourism for individuals with special needs and the challenges they face in the Al-Baha region. The descriptive survey method was used to achieve the objectives of the research, and the study sample consisted of (94) individuals with special needs in the Al-Baha. The researchers prepared a scale to detect the reality and challenges of accessible tourism, consisting of (61) items distributed over (8) dimensions. The results indicate that the reality of tourism for individuals with special needs in the Al-Baha was weak, with a mean of (1.97). While the challenges facing this type of tourism in the Al-Baha were high, with a mean of (3.72). The results indicate that there were statistically significant differences in the mean ranks of individuals with special needs regarding the reality of their tourism due to the type of their disabilities in favor of those with behavioral disorders .The results also indicate that there were statistically significant differences in the mean ranks of individuals with special needs about the challenges facing their tourism due to the type of their disabilities in favor of those with physical disabilities, and due to the variable of the type of transportation in favor of the modified car occupants.
|
| 653 |
|
|
|a السياحة
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a السياحة الميسرة
|a الباحة، السعودية
|
| 692 |
|
|
|a السياحة الميسرة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الشبكة الدولية للسياحة الميسرة
|a منظمة السياحة الدولية
|b Tourism
|b Special Needs
|b The International Tourism Organization
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع23, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 023
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-023-004-006.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_245671.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1295424
|d 1295424
|
