ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > L’espace Pédagogiqueet le Proc...>الوصف

L’espace Pédagogiqueet le Processus de L’enseignement / Apprentissage

العنوان بلغة أخرى: The Pedagogical Space & the Process of Teaching / Learning
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: Seddiki, Amar (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 781 - 794
DOI: 10.51993/2221-008-001-038
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1295445
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم أصول التدريس | نظرية التفاعل المعرفي | علم النفس النمو | تعليم الأطفال | تنمية الطفل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفضاء | الفعل البيداغوجي | التربية | الألعاب | الهوايات | Spatialization | Pedagogical Act | Education | Games | Hobbies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مفهوم الفضاء كان دائما من اهتمامات الإنسان لأن الفضاء هو عنصر هام في الحياة. بالإضافة إلى أن الإنسان ينتهي إلى الفضاء الذي يولد فيه ويترعرع فيه وبالتالي يشكل هذا الأخير جزء من شعوره ولا شعوره. من خلال هذا المقال نهدف إلى تسليط الضوء على الثنائية البيداغوجية وسيكولوجية الفضاء. الفعل التعليمي يقع في فضاء نسميه بالبيداغوجي ألا وهو المدرسة. هذه المنظومة لها مهمة ضمان تربية سليمة للأطفال من كل الأعمار وكذا ضمان تعلم يمكنهم من المشاركة في بناء المجتمع الذي ينتمون إليه.

The notion of space has always been one of the major worries of the human kind, for space is part of life. Besides the fact that man identifies with the place where he was born and he grew up, space is part both of his conscious and subconscious. This article aims at shedding light on the inseparable tandem: pedagogy/ psychology of space. The teaching process takes place in a space called the school, a pedagogical institution which has the mission of educating children of different age and offering them a learning which will enable them to build the society to which they belong.

La notion d’espace a toujours été au centre des préoccupations de l’être humain, car l’espace est un élément qui fait partie de sa vie. En plus du fait que l’homme s’identifie à l’espace qui le voit naitre et dans lequel il évolue, ce dernier fait partie de son conscient et de son subconscient. A travers cet article Nous tenterons de faire la lumière sur le tandem: pédagogie et psychologie de l’espace.L’acte d’enseigner a lieu dans un espace qu’on qualifie de pédagogique en l’occurrence l’école, cette institution qui a pour mission de garantir aux enfants de tous âges une éducation saine et un apprentissage qui leur permettra de participer à la construction de la société à laquelle ils appartiennent.
ISSN: 2676-2153

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.