ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علم المناسبة وأثرة في بيان علا...>الوصف

علم المناسبة وأثرة في بيان علاقة آيات التحدي بسورها

العنوان بلغة أخرى: The Occasion Science and its Effect in Explaining the Relationship of Confrontation Verses with its Suras
المصدر: مجلة تبيان للدراسات القرآنية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه
المؤلف الرئيسي: الزعاقي، وفاء بنت عبدالله بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zaaqi, Wafaabint Abdullah
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 109 - 162
ISSN: 1658-3515
رقم MD: 1295498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | علم المناسبات | الإعجاز القرآني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناسبة | آيات التحدي | إعجاز | الوحدة السياقية | Proportionality | Verses of Challenge | Inimitability | Coherent Contex
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: اشتملت سورة البقرة ويونس وهود والإسراء والطور على آيات التحدي بالإيتاء بمثل القرآن إلا إن كل آية اختلفت عن أختها في مقدار التحدي وهذا الاختلاف راجع لاختلاف سياق كل سورة وقد جاءت هذه الدراسة لتكشف أوجه التناسب بين آية التحدي وبين السورة التي وردت فيها وفق منهج البحث الاستنباطي لتحقيق الأهداف الآتية: 1. الكشف عن التناسب بين آيات التحدي والسور التي وردت فيها. 2. توظيف علم المناسبات في الدراسات التطبيقية للآيات والسور. 3. التجديد في منهج دراسة أدلة القول بإعجاز القرآن إذ إن آيات التحدي هي منطلق القول بالإعجاز. 4. محاولة تأصيل دراسة بعض المسائل المتعلقة بإعجاز القرآن. 5. الوقوف على بلاغة نظم آيات التحدي وعلاقة ذلك بمقاصد السور. وكان من نتائج الدراسة وتوصياتها الآتي: 1. إن القرآن الكريم صفة من صفات الله تعالي وصفاته عزو جل ليس كمثلها شيء ولهذا عجز المخاطبين عن مماثلته. 2. تأكيد آيات التحدي على طلب المماثلة دليل على إنها مناط التحدي لأن الكافر عجز عن مماثلته كما عجز عن مماثلة أفعاله عز وجل. فصفات الله ليس مثلها شيء. 3. ارتباط كل آية من آيات التحدي بموضوعات السورة التي وردت فيها ومقصدها. 4. لعلم المناسبة دور كبير في إبراز أوجه التكامل بين الآيات المتحدة في موضوعها المختلفة في مواضعها من القرآن الكريم. 5. إن دراسة آيات التحدي في ضوء علاقتها بالسور التي وردت فيها يعين على فهم أسباب اختلاف مضامين تلك الآيات. التوصيات: 1. العناية بالدراسات التطبيقية لعلم المناسبات وعلاقها بإبراز الوحدة السياقية للسور القرآنية. 2. إفراد السور القرآنية بدراسة مستقلة للخصائص الموضوعية والأسلوبية لها. 3. أن تعتني الدراسات المتعلقة بإعجاز القرآن بإبراز أن وجه الإعجاز في القرآن طلب المماثلة بصفة كلام الله تعالي وصفات الله ليس لها مثيل ولا شبيه.

The Surahs of Al-Baqara, Yunus, Hud, Al-Israa and At-Tur included verses demonstrating the challenge of suggesting an object comparable with the Holy Qur’an; however, it has been found that verses vary in terms of the amount of challenge and variance in proportion with the coherent context of each Surah. This study reveals the aspects of proportionality between the verses of challenge and Surah in which they are stated. The results and recommendations of the study included: 1- The Holy Qur’an is one of the attributes of Allah, the Almighty. The attributes of Allah, the Almighty are unique, so the disbelievers could not propose something similar to the Holy Quran. 2- The verses of challenge affirmed the request for proposing something similar to the Holy Quran, which became an evidence of challenge since the disbelievers could not imitate the Holy Quran, or Allah’s attributes. All Allah’s attributes are indeed unique. 3- Each verse of the verses of the challenge is correlated with the themes and purpose of the relevant Surah. 4- The science of proportionality has a great role to highlight the integration between the subject-coherent but different- positioned verses in the Holy Quran. 5- The study of the verses of challenge in the light of their relevance to their Surahs helps to understand the reasons for the diversity of contents for those verses. Recommendations: 1- The applied studies of the science of proportionality and its significance of demonstrating the coherent context of the Holy Quran shall be taken into consideration. 2- A separate discipline on the thematic features and stylistics shall be provided.
ISSN: 1658-3515

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.