| LEADER |
04761nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2053873 |
| 024 |
|
|
|3 10.37141/1451-017-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 687990
|a آزادة، حيدري
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الرموز الأخلاقية في الأمثال الفارسية والعربية:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Moral Symbols in Persian and Arabic Proverbs:
|b Comparative
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - كلية الآداب واللغات - مخبر تحليل الخطاب
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الأمثال من الأجزاء الأساسية في الأدب ومن أقدم العبارات المترنمة المنبعثة من التجارب وحياة الأقدمين لكل أمة. وتعكس بوضوح الآداب، السنن، المعتقدات والثقافة لكل مجتمع؛ لذا دراستها من الجوانب المختلفة، تكشف لنا عن زوايا مخبئة لكل ثقافة. وإحدى هذه الزوايا اكتشاف القيم الأخلاقية المختلفة في الأمثال. وبما أن الأمثال تحمل القيم التربوية والأخلاقية السامية فيمكن اتخاذها خطة للبرامج التربوية من قبل الناس، ولا يمكن أن نغفل عن القيم الأخلاقية لهذا الميراث الثمين، وبما أن الأخلاق لها مكانة رفيعة في الثقافة الفارسية والعربية ولها أيضاً لها ظهور ملحوظ في الأمثال واستعملت لها رموز مختلفة في أمثال الغتين، فتحاول هذه المقالة دراسة الأمثال الفارسية والعربية وكشف رموزها على أساس المنهج التوصيفي التحليلي. تنقسم هذه الرموز الأخلاقية إلى ثلاث فئات: الحيوانية، والطبيعية والإنسانية، ويتبين من خلال البحث أن الرموز الحيوانية تكون أكثر استعمالاً مثل الأسد، والكلب، والديك والصقر. وتعتبر بعض الحيوانات مثل الطاووس، والذئب، والحمار والثور من الرموز الفارسية والعربية السلبية المشتركة وتكون حيوانات مثل الضب، والنعامة، والفاختة، والفراشة والثعلب والعقرب من الرموز الإيجابية المشتركة للفضائل الأخلاقية.
|b Proverbs is one of the main parts of literature, and is one of the oldest melodic sentences derived from the experience and life of the past of any nation, and well reflects the customs, beliefs and culture of any society Thus, examining them from different angles reveals the hidden angles of each culture. One of these matters is the emergence of different moral values in proverbs In fact, proverbs, because of their high educational and moral value, can be the headline of human educational programs, and the moral value of this precious heritage should not be overlooked Due to the fact that continuous ethics has a high status in both Arabic and Persian cultures, and has been reflected in many proverbs, and many symbols have been used to express these ethics This research, which is done by descriptive-analytical method, intends to extract these symbols by examining Arabic and Persian proverbs. Moral symbols are divided into three categories: animal, natural and human. Among these, animal symbols have the most abundance and symbols such as lion, dog, rooster and hawk in both cultures symbolize common moral virtues, and peacock, wolf, donkey and cow are common symbols of moral vices, and symbols such as crocodile, ostrich, cuckoo, butterfly, fox and scorpion only in culture Arabic is known as a symbol of moral vice.
|
| 653 |
|
|
|a الرموز الأخلاقية
|a الأمثال الفارسية
|a الأمثال العربية
|a الأدب الشعبي
|
| 692 |
|
|
|a الأدب المقارن
|a الأخلاق
|a الرمز
|a الأمثال
|a اللغة العربية
|a اللغة الفارسية
|b Comparative Literature
|b Ethics
|b Symbol
|b Proverbs
|b Arabic
|b Persian
|
| 700 |
|
|
|a حسنعليان، سمية
|g Hassenalian, Samia
|e م. مشارك
|9 458202
|
| 700 |
|
|
|9 232633
|a زركوب، منصورة
|e م. مشارك
|g Zerkoub, Mansoura
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|e El-Khitab Journal
|f Al-ẖiṭāb
|l 002
|m مج17, ع2
|o 1451
|s مجلة الخطاب
|v 017
|x 1112-7082
|
| 856 |
|
|
|u 1451-017-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1295966
|d 1295966
|
