| LEADER |
05023nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2054017 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-033-001-022
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن مليط، سلمى
|g Ben Melit, Selma
|e مؤلف
|9 582389
|
| 245 |
|
|
|a أثر برامج تلفزيون الواقع الترفیھیة على التربیة القیمیة لدى الشباب الجامعي:
|b دراسة ميدانية علي عينة من طلبة بجامعة الجزائر 3
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Entertainment Reality TV Programs on Value Education for University Youth:
|b A Field Study on a Sample of Students at the University Of Algeria 3
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 384
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر متابعة برامج تلفزيون الواقع الترفيهية على التربية القيمية لدى الشباب الجامعي، والكشف عن العلاقة الموجودة بين تعرض الشباب الجامعي لهذه البرامج ومدى اختلال التربية القيمية لديهم، لاسيما وأن دول العالم الثالث ومنها الوطن العربي مازالت تأخذ موقف الاندهاش لما يحدث حولها وتستهلك المواد الإعلامية أضعاف قدرتها الاستيعابية وتغرق مجتمعاتها بطوفان إعلامي لا يتناسب مع قيمها وهويتها وخصوصية مجتمعاتها، وهو أمر جعل من هذه الدول مجتمعات استهلاكية لتلقي المعلومة الإعلامية فقط دون غربلة إعلامية صارمة، وعلى أساس ذلك تم صياغة الإشكالية التالية: ما هو أثر متابعة برامج تلفزيون الواقع الترفيهية على التربية القيمية لدى الشباب الجامعي؟ ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي، واستخدام أداة استمارة الاستبيان لجمع المعلومات من عينة متكونة من 150 مفردة، وقد أسفرت النتائج على: تبين أن نسبة 68% من الطلبة الجامعيين يشاهدون برامج تلفزيون الواقع الترفيهية، حيث يفضلون مشاهدتها في فترة المساء والليل حسب مدة البرنامج، تؤثر برامج تلفزيون الواقع الترفيهية سلبا على التربية القيمية الدينية والاجتماعية لدى الشباب الجامعي.
|b This study aimed to identify the impact of pursuing entertainment reality TV programs on value education among university youth, and to reveal the relationship that exists between university youth exposure to these programs and the extent of the imbalance of value education for them, especially since the third world countries, including the Arab world, are still taking a position of amazement at what is happening around them Media materials are consumed twice as large as their absorptive capacity and their societies are flooded with a media flood that is not commensurate with their values, identity and the privacy of their societies, which is what made these countries consumer societies to receive media information only without strict media screening.
|d Cette étude visait à identifier l'impact de la poursuite de programmes de télé-réalité de divertissement sur l'éducation de valeur pour les jeunes universitaires, et à révéler la relation qui existe entre l'exposition des jeunes universitaires à ces programmes et l'ampleur du déséquilibre de l'éducation aux valeurs pour eux, d'autant plus que les pays du tiers monde, y compris le monde arabe, sont toujours étonnés de ce qui se passe autour d'eux. Le matériel médiatique consomme plusieurs fois sa capacité d'absorption et submerge ses sociétés d'un flot d'informations qui ne sont pas à la mesure de leurs valeurs, de leur identité et de la vie privée de leurs sociétés, ce qui a fait que ces pays, les sociétés de consommation, n'ont reçu des informations médiatiques que sans un examen médiatique strict.
|
| 653 |
|
|
|a الاعلام التلفزيوني
|a القيم الإسلامية
|a طلاب المرحلة الجامعية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الاثر
|a برامج تلفزيون الترفيهية
|a التربية القيمية
|a الشباب
|b Impact
|b Youth
|b Value Education
|b Entertainment Reality TV Programs
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 022
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 033
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-033-001-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1296102
|d 1296102
|
