ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوجهات البحثية لرسائل الماجس...>الوصف

التوجهات البحثية لرسائل الماجستير والدكتوراه في تخصص مناهج وبرامج الطفولة: رؤية مستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Research Orientations for Master's and Doctoral theses in Childhood Curricula and Programs: A Future Vision
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: غبيش، ناصر فؤاد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صفوت، حنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.21608/dftt.2022.118303.1078
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1296136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | رعاية الأطفال | الاعتماد الأكاديمي | الدرجات العلمية | الاتجاهات الحديثة | البرامج الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجهات البحثية | رسائل الماجستير والدكتوراه | مناهج وبرامج الطفولة | رؤية مستقبلية | Research Orientations | Master’s and Doctoral Theses | Childhood Curricula and Programs | A Future Vision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد التوجهات البحثية التي تعكسها مضامين رسائل الماجستير والدكتوراه الممنوحة من أقسام تربية الطفل، وكليات التربية للطفولة المبكرة، بجمهورية مصر العربية، في الفترة الزمنية من ٢٠١١ حتى ٢٠٢١، وذلك من خلال تحليل محتوى هذه الرسائل في ضوء: الموضوعات، ونوعية العينات، والمناهج البحثية، والاستراتيجيات التعليمية المستخدمة، ثم تقديم رؤية مستقبلية لتطوير البحث العلمي في رسائل الماجستير والدكتوراه في ضوء التطورات والمستجدات في تخصص مناهج وبرامج الطفولة، وقد تم تحليل عينة عشوائية من الرسائل بلغ عددها ١٣١ رسالة ماجستير، ودكتوراه، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، وأسفرت نتائج التحليل عن أن توجهات رسائل الماجستير والدكتوراه في تخصص مناهج وبرامج الطفولة، تتنوع موضوعاتها البحثية بتفاوت كبير، حيث أوضح التحليل أن نسبة الموضوعات الخاصة بالمفاهيم العلمية هي أكثر التوجهات التي ذهبت إليها الرسائل بنسبة 14%، وبقية الموضوعات تراوحت بين 5% للموضوعات الاجتماعية والأخلاقية و0.7% للموضوعات الأخرى، كما أوضحت النتائج من حيث المناهج البحثية أنها سارت في اتجاه المنهج التجريبي، حيث إنه جاء أكثر المناهج المستخدمة في الرسائل بنسبة 90%، كما توجهت الرسائل نحو التطبيق على عينات الأطفال العاديين بنسبة 87%، وقد تنوعت الرسائل بالنسبة لاستخدام استراتيجيات التعليم والتعلم القديمة والحديثة، وتم تقديم رؤية مستقبلية لتطوير الخطط البحثية لتخصص مناهج وبرامج الطفولة في أقسام تربية الطفل، وكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث.

The current research aimed at identifying the research orientations as reflected in the topics of master's and doctoral thesis in the colleges of education for early childhood and child education departments in Egypt in the period of 2011 to 2021, and determining the methodological designs that these theses used and the samples employed. Besides, the current research aimed at presenting a future vision for developing the master's and doctoral theses in light of the developments and updates in the specialization of kindergarten curricula and programs. For this purpose, a sample of 131 theses from master's and doctoral degrees was reviewed. The current reality of the orientations of master's and doctoral theses in the specialization of childhood curricula and programs revealed that there was a diversity in research topics but with significantly different percentages. The results demonstrated that the percentage of topics related to scientific concepts was the most popular orientation by 14%, and other topics ranged between 5% for social and ethical issues to 0.7% for various topics. In addition, most theses followed the experimental research method by 90%. The theses also directed towards the use of normal children samples by 87%, while the research varied in the use of different old and new learning strategies. A future vision was presented to develop research plans for the specialization of kindergarten curricula and programs in the colleges of education for early childhood and child education departments considering the results of the research.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.