ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تطبيق التعليم عن بعد في...>الوصف

صعوبات تطبيق التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد - 19: دراسة استكشافية علي عينة من أساتذة وطلبة جامعة الوادي

العنوان بلغة أخرى: Difficulties in Applying Distance Education in Light of the Covid-19: Pandemic an Exploratory Study on a Sample of El-Oued University Professors and Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: الأسود، الزهرة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lassoued, Zohra Ali
مؤلفين آخرين: لزعر، خيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 383 - 402
رقم MD: 1296226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير التعليم | التعليم الإلكتروني | المنصات الرقمية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات | تعليم عن بعد | جائحة كوفيد - 19 | جامعة الوادي | Difficulties | Distance Education | Covid-19 Pandemic | El-Oued University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن صعوبات تطبيق التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد -19 من وجهة نظر عينة من أساتذة وطلبة جامعة الوادي، استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الاستكشافي، ووزعت استمارة تتضمن سؤالا مفتوحا على عينة مكونة من (50) أستاذا و (170) طالبا تم اختيارهم بطريقة عرضية، وقد بينت النتائج أن جملة الصعوبات تندرج ضمن ثلاث محاور رئيسة هي: صعوبات مرتبطة بالأساتذة، وصعوبات مرتبطة بالطلبة، وصعوبات مرتبطة بالظروف الفيزيقية، وقد تم اقتراح بعض العوامل المساعدة على إنجاح نظام التعليم عن بعد في المرحلة الجامعية.

The current study aims to reveal the difficulties of applying distance education in light of the Covid-19 pandemic from the point of view of a sample of El-Oued University professors and students. The two researchers used the exploratory descriptive method, and a form has been distributed to a sample of professors (50) and students (170). They have been asked open- ended question. The groups have been chosen accidentally. The results showed that all the difficulties fall into three main axes: difficulties related to teachers, difficulties related to students, and difficulties related to physical conditions. Some factors that help the success of the distance education system at the university level have been suggested.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.