المصدر: | آراء حول الخليج |
---|---|
الناشر: | مركز الخليج للأبحاث |
المؤلف الرئيسي: | الحمود، موضي عبدالعزيز (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع170 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 30 - 33 |
رقم MD: | 1296378 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02513nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2054312 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الإمارات | ||
100 | |9 99086 |a الحمود، موضي عبدالعزيز |e مؤلف | ||
245 | |a رحلة العلم بين شواطئ دول الخليج: |b تحديات كبيرة وآمال عريضة وجهود مبذولة لتطوير التعليم في دول مجلس التعاون | ||
260 | |b مركز الخليج للأبحاث |c 2022 |g فبراير | ||
300 | |a 30 - 33 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تحديات كبيرة وآمال عريضة وجهود مبذولة لتطوير التعليم في دول مجلس التعاون. أشار إلى أن بداية نظم التعليم الحديث والنظامي في جميع الدول بجهود تطوعية من أبناءها ثم تبنت الحكومات تنظيم تلك الجهود وإقامة المدارس وانتهجت سياسات مجانية التعليم. ولقد حققت تلك السياسات ارتفاع معدلات التعليم بين المواطنين في دول الخليج. أوضح شكل التعليم في زمن جائحة كورونا. تطرق إلى التعليم النظامي وجهود التطوير. استعرض التحديات وآفاق المستقبل التي تواجه التعليم. اختتم المقال بالإشارة إلى الاتجاهات التي يجب على دول الخليج التحرك فيها للنهوض بالتعليم وجعله بناء ومنها جعل التعليم أولوية متقدمة في الأجندات الحكومية الرسمية، تحديد الأهداف التنمية الوطنية، العمل على توفير التعليم المتميز للفئات الأقل حظا خاصة من ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a السياسات التعليمية |a محو الأمية |a الأنظمة التعليمية |a دول الخليج العربي | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم السياسية |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Political Science |c 005 |l 170 |m ع170 |o 0286 |s آراء حول الخليج |t Views about the Gulf |v 000 | ||
856 | |u 0286-000-170-005.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a EcoLink | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1296378 |d 1296378 |