جامعات المستقبل في ضوء متطلبات التميز: جامعات المستقبل تتطلب رؤية وطنية للبناء والإدارة ومنظومة للكوادر البشرية والاستثمار
| المصدر: | آراء حول الخليج |
|---|---|
| الناشر: | مركز الخليج للأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | أبا الخيل، فوزية بنت محمد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع170 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 36 - 38 |
| رقم MD: | 1296411 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02915nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2054340 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a أبا الخيل، فوزية بنت محمد بن عبدالله |e مؤلف |9 52585 | ||
| 245 | |a جامعات المستقبل في ضوء متطلبات التميز: |b جامعات المستقبل تتطلب رؤية وطنية للبناء والإدارة ومنظومة للكوادر البشرية والاستثمار | ||
| 260 | |b مركز الخليج للأبحاث |c 2022 |g فبراير | ||
| 300 | |a 36 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض المقال جامعات المستقبل في ضوء متطلبات التميز. أوضح أن جامعات المستقبل تتطلب وطنية للبناء والإدارة ومنظومة للكوادر البشرية والاستثمار. وناقش أن من مؤشرات التميز والانطلاق نحو تحقيق رؤية المملكة (2030) في مجال التعليم العالي ما استهدفته المملكة من إنشاء العديد من الجامعات الحكومية والأهلية. وقدم مجموعة من التساؤلات حول مواكبة هذه الجامعات لتطلعات جامعات المستقبل واتساقها مع سماتها ومواصفاتها، وأن جامعة السعودية الحكومية والأهلية والخاصة بمعزل عن جامعات المستقبل وخارج إطار التطوير المستهدف لدعمها لتكون في إطار جامعات المستقبل المنشودة. وتعد الجامعات السعودية الأهلية الجديدة طوق نجاة للراغبين في تعليم حكومي مميز عالي الكفاءة والفاعلية لتحسين مخرجات الجامعات. واختتم المقال بتوضيح أن الأمل قائم في إدارة عصرية لجامعات المستقبل وإن المملكة بإمكاناتها البشرية واللوجستية قادرة على إثبات الذات وقادرة ايضاً على إعادة الاعتبار للجامعات في إطار صيانة هويتها الخاصة وريادتها السابقة وتوجهاتها العالمية المنشودة وانفتاحها المحسوب نحو الأخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المنظومة التعليمية |a التعليم العالي |a الجامعات السعودية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم السياسية |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Political Science |c 007 |l 170 |m ع170 |o 0286 |s آراء حول الخليج |t Views about the Gulf |v 000 | ||
| 856 | |u 0286-000-170-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1296411 |d 1296411 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى إسهام تطبيق إدارة الجودة الشاملة في تطوير الجامعات
بواسطة: أبا الخيل، نوره عبدالله صالح منشور: (2008) -
متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز في ضوء النموذج الأوروبي (EFQM)
بواسطة: الزهراني، نوال أحمد منشور: (2022) -
فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني في إكتساب مهارات مجال تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية والإتجاه نحوه لدى طالبات الفرقة الثالثة في كلية التربية للبنات بالرياض
بواسطة: أبا الخيل، فوزية بنت محمد بن عبدالله منشور: (2001) -
مستقبل التنمية السياحية كأحد متطلبات الأمن المستقبلي: جزر ساحل محافظة القنفذة أنموذجا
بواسطة: أبا الخيل، أسماء بنت عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2022) -
المواءمة بين مخرجات التعليم الجامعي السعودي وسوق العمل في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030: دراسة تحليلية
بواسطة: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم منشور: (2019)
