×
دليل المستخدم
الحناكي، لولوة بنت علي بن إبراهيم. (2022). مدى استخدام المعلمين لاستراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المشرفين بمدينة الرياض. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع143 ، 297 - 334. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1297177
الحناكي، لولوة بنت علي بن إبراهيم. "مدى استخدام المعلمين لاستراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المشرفين بمدينة الرياض." دراسات عربية في التربية وعلم النفس ع143 (2022): 297 - 334. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1297177