ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهداف تربية الطفل المسلم ومجال...>الوصف

أهداف تربية الطفل المسلم ومجالاتها في قرون الخيرية وسبل تفعيلها في ظل التباعد الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Objectives of Raising a Muslim Child and its Fields in the Centuries of Charity and Ways to Activate it in Light of Social Distancing
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: المحضار، رجاء بنت سيد علي بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mihdhar, Raja bint Syed Ali bin Saleh
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 59 - 86
DOI: 10.55534/1320-009-002-003
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1297363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطفولة | الأطفال | تربية الأطفال | شخصية الطفل | القرون الخيرية | التباعد الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تربية الطفل | التربية الدينية والخلقية | التربية الجسمية | التربية الاجتماعية والعقلية والنفسية | Religious and Moral Education | Physical and Health Education | Social and Mental Education | Psychological | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الوقوف على طبيعة تربية الطفل في قرون الخيرية وبيان أهدافها ومجالاتها وسبل تفعيلها في ظل التباعد الاجتماعي، ولتحقيق ذلك؛ اتبعت الدراسة المنهجين: الوصفي التحليلي لمعرفة واقع اهتمام رواد قرون الخيرية بتربية الطفل، والتاريخي لمعرفة آراء بعض علماء قرون الخيرية في تربية الطفل، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الهدف من تربية الطفل المسلم تمثل في: غرس العقيدة السليمة، وتعميق الإيمان في نفوسهم، وتعريفهم بدينهم علما وعملا، وإتقان العبادة، فحسن إتقانها يؤدي إلى حسن إتقان العمل وحسن الأخلاق، وأن المجالات التي تم الارتكاز عليها في تربية الطفل جاءت متنوعة وشاملة لجميع أبعاد شخصيته العقدية، والخلقية، والجسمية والصحية، والاجتماعية، والعقلية، والنفسية، وبالرغم من تعددها فأنها جاءت مرتبطة ببعضها البعض، وساعية في مجملها لتحقيق الهدف الأسمى والنهائي من تربية الإنسان، وهو: "تحقيق العبودية لله" وخلافة الأرض وعمارتها"، ويمتاز المنهج الرباني في تربية الطفل بالشمول والتوازن الملم باحتياجات الأطفال كما أرادها الله تعالى، وأن تربية الطفل في قرون الخيرية سارت وفق منهج الله، ذلك المنهج الذي يأخذ بالأحكام والمبادئ من شرع الله عز وجل، وهذا ما يجعلها متميزة عن غيرها من التربيات الوضعية، ومن سبل تفعيلها في ظل التباعد الاجتماعي التركيز على الاهتمام بالكيف والنوع دون الكم، مع التركيز على إشباع جميع الجوانب في توازن وعدم المبالغة في إشباع الجوانب المادية.

The study aimed to identify the nature of child education in the centuries of charity, and to indicate its objectives and areas and ways to activate them in light of social distancing. To achieve the goals, The study followed the descriptive analytical approach to identify the reality of the interest of the centuries Charitable pioneers in raising children, And the historical approach to getting to know the opinions of some scholars of the centuries of charity in raising children, The results of the study concluded that : The goal of raising a Muslim child is to instill a sound belief, Deepening the faith in their souls, and introducing them to their religion in knowledge and action, and mastering worship, Good mastery leads to good mastery of work and good morals, And that the areas that were based on the upbringing of the child were diverse and inclusive of all dimensions of his personality, Doctrinal, moral, physical, health, social, mental and psychological, Although they are many, they are related to each other, In its entirety, it strives to achieve the ultimate and ultimate goal of human education, Is it not the realization of servitude to God, the caliphate of the earth, and its construction, And the excellence of the divine approach in raising a child with comprehensiveness and balance, familiar with the needs of children, as desired by God Almighty, And that raising a child in the centuries of charity proceeded according to God’s approach.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.