ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وسطية الحوار ودورها في تحقيق الكفاءة والفاعلية في التعليم

العنوان بلغة أخرى: Dialogue's Moderation and its Role in Achieving Efficiency and Effectiveness in Education
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: قانة، الطاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ميدنى، نجاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: س22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 916 - 933
DOI: 10.37136/1003-022-001-048
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1297533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسطية | الحوار | التعليم | الفاعلية | الكفاءة | Moderation | Dialogue | Education | Effectiveness | Efficiency
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: الوسطية منهج متكامل وشامل، لا ينفصل بعضه عن بعض، فالإسلام هو الوسطية، وتظهر السمات العامة للوسطية، في الخيرية والاستقامة واليسر ورفع الحرج والعدل، وما التعصب الفكري الذي تعيشه الأمة الإسلامية اليوم، إلا بسبب الانحراف والغلو، والبعد عن الوسطية، وانتشار الجهل بالبعد عن أهل العلم، إضافة إلى غياب لغة الحوار مع الطرف الآخر، سواء بين الآباء والأبناء، أو بين الأساتذة والطلبة، مما يؤثر على تحقيق الكفاءة والفاعلية في التعليم.

Moderation is an integrated and comprehensive approach, not separated from each other, Islam is moderation, and the general features of moderation appear in goodness, integrity, ease, lifting the embarrassment and justice, And the intellectual intolerance that the Islamic nation is experiencing today is only because of deviation and arrogance, distance from moderation, and the spread of ignorance in the distance from the scholars, in addition to the absence of the language of dialogue with the other party, whether between parents and children or between teachers and students, and this affects the efficiency and effectiveness of education.

ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة