| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين السلوك التوكيدي والصلابة النفسية كمنبئات بالكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة الدراسة من (440) طالب وطالبة، بواقع (230) طالب، و (210) طالبة بمتوسط عمرى قدره (15.78) عاما، وانحراف معياري قدره (1.82)، واستخدمت الدراسة مقياس الكفاءة الاجتماعية: (إعداد الباحثان)، مقياس الصلابة النفسية (إعداد عماد مخيمر، 2002)، مقياس السلوك التوكيدي (إعداد الباحثان)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث على جميع أبعاد مقياس الكفاءة الاجتماعية والدرجة الكلية فيما عدا بعد المهارات الشخصية كان غير دال، وكانت جميع الفروق لصالح الذكور، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية بين الكفاءة الاجتماعية وكل من الصلابة النفسية والسلوك التوكيدي، وتسهم أبعاد الصلابة النفسية في التنبؤ بالكفاءة الاجتماعية لدى الطلاب، كما أسفرت نتائج الدراسة على أن بعدى الدفاع عن الحقوق الشخصية، التفاعل الإيجابي مع الآخرين كأبعاد للسلوك التوكيدي تتنبأ بالكفاءة الاجتماعية لدى عينة الدراسة.
The study aimed to reveal the nature of the relationship between assertive behavior and psychological hardness as predictors of social competence among university students. The study sample consisted of (440) male and female students, with a ratio of (230) male students, and (210) female students, with an average age of (15.78) years, and a standard deviation A measure of (1.82), and the study used the social competence scale: (prepared by the researchers), the psychological hardness scale (prepared by Imad Mukhaimer, 2002), the affirmative behavior scale (prepared by the researchers), and the results resulted in the presence of statistically significant differences between the average scores of males and the average scores of females. On all dimensions of the social competence scale and the total score, except for the personal skills dimension, it was not significant, All differences were in favor of males, and the results revealed a correlation between social competence and each of psychological toughness and assertive behavior, and the dimensions of psychological toughness contribute to predicting social competence among students, and the results of the study revealed that the dimensions of defending personal rights are positive interaction with others. As dimensions of assertive behavior that predict social competence in the study sample.
|
