ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإنتاج العلمي لأعضاء هيئ...>الوصف

واقع الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة في كليات الاقتصاد بالجامعات الليبية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Scientific Production of Faculty Members in the Accounting Departments in the Faculties of Economics in Libyan Universities
المصدر: مجلة آفاق اقتصادية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الاقتصاد والتجارة
المؤلف الرئيسي: كريبات، موسى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kribat, Musa M.
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 65 - 107
ISSN: 2520-5005
رقم MD: 1298500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأبحاث العلمية | النشر العلمي | المؤسسات الجامعية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنتاج العلمي | أعضاء هيئة التدريس | أقسام المحاسبة | كليات الاقتصاد | الجامعات الليبية | Scientific Production | Faculty Members | Accounting Departments | Faculties of Economics | Libyan Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة بكليات الاقتصاد في الجامعات الليبية، ومن أجل تحقيق هذا الهدف تم أستخدام المنهج الوصفي التحليلي في إجراء الدراسة، ومن أجل الحصول على البيانات اللازمة للدراسة تم تصميم استمارة استبيان وزعت على أفراد العينة، والتي تتمثل في 60 عضو هيئة تدريس قار بأقسام المحاسبة في كليتي الاقتصاد والتجارة جامعة المرقب، وكلية الاقتصاد الجامعة الأسمرية، وذلك بواقع 30 استمارة لكل منهما، وقد تم استرجاع 31 استمارة، أي بنسبة استرداد بلغت 52%. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط الإنتاج العلمي السنوي لكل عضو هيئة تدريس بأقسام المحاسبة قد بلغ (0.31) بحثا/سنة/عضو، و(0.23) ورقة علمية/سنة/عضو؛ أي أن المتوسط السنوي الإجمالي للإنتاج العلمي لأفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة بلغ (0.54) إنتاج علمي/سنة/عضو، وهو ما يعادل إنتاجا علميا واحدا كل سنتين؛ ولا يوجد أي إنتاج علمي لأفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس من الكتب تأليفا أو ترجمة. كما أظهرت نتائج الدراسة أن أهم دافع للإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة هو الحصول على الترقية العلمية، وأن معوقات الإنتاج العلمي التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة كانت كبيرة؛ وأنه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية في متوسط وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بكليات الاقتصاد حول واقع الإنتاج العلمي تعزى للمتغيرات: الكلية، والمؤهـل العلمي، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة. وفي الختام قامت الدراسة بتقديم مجموعة من المقترحات والتوصيات التي قد تساعد الجهات ذات العلاقة في التقليل من حدة الصعوبات والمعوقات المتعلقة بالإنتاج العلمي والتي تواجه أعضاء هيئة التدريس.

The study aimed to identify the reality of the scientific production of faculty members in the accounting departments in the faculties of economics in Libyan universities. To achieve this goal, the descriptive analytical approach was used in conducting the study, and in order to obtain the data necessary for the study, a questionnaire was designed and distributed to the sample members, which is represented There are 60 permanent faculty members in the accounting departments in the Faculties of Economics and Commerce, Al-Marqib University, and the Faculty of Economics, Asmarya University, at a rate of 30 forms for each, and 31 forms were retrieved, with a recovery rate of 52%. After analyzing the results statistically, a set of results was obtained, the most important of which were: that the average annual scientific production for each faculty member in the accounting departments amounted to (0.31) research/year/member, and (0.23) scientific papers/year/member, and there are no Scientific production of the members of the faculty sample from books by authorship or translation, that is, the total annual average of scientific production for the sample members of the faculty members in the accounting departments amounted to (0.54) scientific production/year/member, which is equivalent to one scientific production every two years. The most important motive for the scientific production of faculty members in the accounting departments is to obtain scientific promotion; The obstacles to scientific production facing faculty members in accounting departments were great; And that there are no statistically significant differences in the average views of faculty members in the accounting departments in faculties of economics about the reality of scientific production due to the variables: college, academic qualification, academic degree, and years of experience. In conclusion, the researcher presented a set of suggestions and recommendations that may help the relevant authorities in reducing the severity of the difficulties and obstacles related to scientific production that face faculty members.
ISSN: 2520-5005

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.