ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم اللغة العربية للناطقين ب...>الوصف

تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة في ضوء المقاربة النصية: كتاب تعليم العربية لأغراض خاصة (لغة السياسة والإعلام)

العنوان بلغة أخرى: Teaching Arabic to Non-Native Speakers for Special Purposes Based on a Textual Approach: Book Teaching Arabic for Special Purposes Book (Political and Media Language)
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: نهامي، الحسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن شتوح، عار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 147 - 163
DOI: 10.35779/1718-008-003-011
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1298811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الإعلام السياسي | المجال الإعلامي | التدريبات اللغوية | تعلم اللغة العربية | الناطقون بغير العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | اللغة العربية | الناطقين بغيرها | الأغراض الخاصة | اللسانيات النصية | Didactic | Arabic Language | Non-Native Speakers | Specific Purposes | Textual Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: في ظل تطور الحاجة إلى تعلم اللغة العربية من غير الناطقين بها ظهرت مناهج تلبي هذه الحاجة، موجهة لتدريس العربية لأغراض خاصة، وقد استعانت هذه المناهج بالتطورات الحاصلة في مجال اللسانيات التي انتقلت من الاهتمام بالجملة إلى الاهتمام بالنص فظهرت في حقل التعليمية مقاربة تتبنى هذا التوجه هي المقاربة النصية، التي تجعل من النص رافدا تعليميا وبنية كبرى يمكن استثمارها إجرائيا في إكساب المتعلم مهارات اللغة، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على الإجراءات البيداغوجية والمنهجية التي تقوم عليها هذه المقاربة، ومدى تجسيدها في مناهج تعليم العربية لأغراض خاصة، ولتحقيق ذلك اعتمدنا على تحليل كتاب "تعليم العربية لأغراض خاصة (لغة السياسة والإعلام)" الموجه للمشتغلين في الميدان السياسي والإعلامي.

The demand for non-native language learners to learn Arabic is increasing. As a result, programs for learning this language for specific purposes have been developed. These latter are founded on advances in general linguistics that have moved beyond sentence analysis and into text analysis. The textual approach has emerged as a didactic approach that adopts this approach. This gives the text a strong educational value and a significant structure that can be used to help students improve their language skills. The purpose of this research is to identify the educational and methodological procedures that underpin this approach. To get there, we relied on the book "Teaching Arabic for Special Purposes (Political and Media Language)"
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.